量子力学中有个著名的双狭缝实验,这个实验本来是为了观测量子具有波粒二重性,就是既有波的性质,又有粒子的性质。当人用仪器观测双逢实验,想弄清粒子到底是怎么从双缝中通过时,却发现粒子失去了波的性质,干涉现象消失了。这种状态让科学家们惊愕,微观世界显示出了神秘性,难道这些粒子有意识,知道人们在观测他们?后来,人们采取了很多间接隐秘的办法,设法让这种实验不在人类的直接观察下进行,但结果一样。人们不得不接受这个事实:在微观粒子被观测前是没有固定的位置的,它是一缕波。当它被观测的那一刹那,它就变成了粒子。波粒二象性在这里被重新认知,我们作为人类,对于万物的观察竟然起到如此神奇的作用。
在电影《放牛班的春天》里,“池塘之底”是一所再教育学校,这里“关押”着的都是传统观念上的问题学生。调皮捣蛋、胡作非为、性格缺陷是对孩子们的写照。马修老师的到来掀起了灵魂重塑的风暴。他用自己的爱心去包容他们的捣蛋、包庇他们犯下的错误,他还尽力去发现孩子们的兴趣爱好并引导他们。他的行为让孩子们吃惊,因为从来没有人对他们宽容和善良。慢慢地,我们惊喜地看到了孩子们的变化,他们有了乐观的生活态度、积极的心态,眼神闪烁着希望的光芒。
一个老师的慈爱和引导可以彻底扭转一群问题学生的心灵,唤醒他们心底的善良、乐观、天赋才华。我们在日常生活中又何尝不是这样呢?我们抱着一种什么样的心态看对方,也会引发对方相应的一面出来。
《穷查理宝典》中有一句话:“在一个手里拿着锤子人看来,所有的东西都会是钉子。”同理,在蜜蜂的眼里,到处都是美丽芬芳的花朵。做蜜蜂还是做锤子,这是一个选择。
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