为什么要预习，预习什么，怎么预习？预习后会达到什么效果？
现在的教学普遍的都是老师满堂灌，学生一节课基本不动嘴，听说读写这四个方面只有听是最充分的。读、写、说都是远远不够的，我们都知道读、说、写的作用，但是真正课堂教学时，老是把握不好教学内容和教时间的关系。
预习是学生自主学习的一种方式。教师要充分注意预习
三读法
1.速读，保证速度。17-22年高考语文字数翻了一倍还要多，调查显示，15%的孩子是读不完题的，可以划读。
2.精读，抓三类词，一是成语，成语掌握三要素，第一是默写，第二是知道它和近义词的区别，第三是会造句，这样你的成语就有了高考水平了。
二是多音字，每个读音组一个词，薄雾、薄饼、薄荷，搞定多大多数选择题
三是生僻字，多抄写2遍，
3.带着问题读，
关键是上课认真听。看你想的和老师讲的有什么不一样，可以用课后习题来训练
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