冬爷爷来了

    冬天来啦！冬天来啦！冬爷爷披着一身洁白的衣裳，匆匆地向我们走来啦！清晨的风吹在脸上像刀割一样，我们穿的衣服也变多了。冬爷爷来了，带来了一个寒冷却有趣的童话世界！我们的主题也因时而变，《天冷了》的活动主题随即开启。

  经常听到孩子们在聊天，有的孩子说：“我妈妈说现在是冬天了，冬天好冷，要穿羽绒服的。我今天来幼儿园还戴了手套呢。”还有的孩子说：“我也觉得好冷好冷，我都穿棉裤了。”

听到这里，我笑着跟孩子们说：“小朋友们，你们知道现在是哪个季节吗？对了，现在是冬天，那你觉得冬天是什么样子的呢？”

“老师，我觉得冬天真的是太冷了，我们都要穿很多衣服，还要戴手套和帽子，要不然手和耳朵会被冻坏的。”“对了，有小朋友说了冬天的天气，那你们还看到冬天其他事物的变化了吗？”

刚才小朋友们都说了自身的变化，那大自然有什么变化呢？我们一起去找一找吧，孩子们出来后都特别兴奋，观看着大自然带给我们的礼物。我引导着孩子们观察周边景物的变化，小朋友们看到了小树的叶子都掉光了，变得光秃秃的，小草也变成了黄色，不再是郁郁葱葱的绿色。

    到了小池塘，老师还没来得及卖关子，小朋友的敏锐的小眼睛就已经发现了很多现象：“老师老师你看，小池塘结冰了呢！”旁边的小朋友观察的更仔细：“你们快看呀，水没有完全结冰，只有上面的一层是冰，下面还是水呢。”自由探索是最好的学习方式，看见孩子们对这些现象这么感兴趣，有的孩子已经迫不及待的拿了一小块冰握在了手里。煜浩说：“老师，我发现冰是透明的，好漂亮啊！”轩轩握着手里的冰块说：“老师，这冰块放在手里凉凉的，冰越来越小，化成了水，手里就什么都没有了。”“对了，小朋友们观察的很仔细，你们还有什么其他的发现呢？”这个时候七嘴八舌的说起来自己的新发现。

    觉察到经过亲身观察和探索活动之后，孩子们的积极性被调动起来了，于是我们建议幼儿将所发现的各种现象和变化用自己喜欢的形式表现出来，于是幼儿们纷纷开始了“我发现的冬天”表征，将自己亲眼看到的和感受到的冬天用图画的方式表达出来。有的画了爸爸的车，玻璃上挂满了霜，银色的一片，还能在上面写字；有的小朋友画了结冰的小池塘，仔细看孩子的画，结冰的小河下面还很仔细的画了流动的水；还有小朋友画了上学的必经之路，光秃秃的树伫立在街道两侧，没有树叶……孩子们观察的特别仔细，画的表征也能够把自己观察到的冬爷爷的踪迹明确的表达了出来。

    同时天气冷了，为避免孩子们因为衣服穿的不好而感冒，我们也引导孩子们学着自己把秋衣塞到裤子里，把我们的小肚子保护好，还有通过儿歌的方式让孩子们学会自己穿衣服穿衣服。这些都锻炼了孩子自我服务能力，让孩子们。