给父母的几点建议:早教的作用

给父母的几点建议

爱和时间——无限的奉献给宝宝(0-3岁)，越多的爱对宝宝越好。

学习沟通：

1. 丰富宝宝的体验

2. 让宝宝多感官学习

3. 互动学习

4. 模仿小朋友交流方式(做小孩子大一岁的角色)

5. 从孩子角度思考

6. 观察和聆听

7. 以选择方式代替命令(问宝宝：你今天要听什么?)

8. 要用肯定的正面语言

9. 表扬正确的行为

早教的作用：

1、家教才是早教的主要场所

2、早教可以改善儿童先天基因的弱项

3、宝宝出生时大脑发育已经完成25%，3岁时将完成60%，5岁时90%。

4、7岁以后学习第二语言多数会带有口音

5、早教中心和家庭教育的区别：社交环境、专业性、目的性。

0~9岁教育很重要

0~6月：尝试接触世界

6~10月：帮助有目的的表达

6~12月：爬行

10~16月：学习双向沟通，比如以前是你逗孩子 你抱孩子 从10个月开始他逗你 他要你抱，让孩子从一个被动社交者变为主动社交者，要求家长及时给予孩子呼应。

16~22月：发现、解决问题(多教概念性的东西，高、矮，长、短，软、硬)

22~28月：恐怖的2周岁，想像力

28~36月：逻辑顺序，语言，你、我、他，包饺子

3~5岁：知识性，独立

丰富的经验更能丰富大脑

大脑发育最重要的阶段是幼儿期

早教：何时做何事，孩子现在与你一起开始做，做得比你好

120~140亿脑细胞

大脑细胞的神经突触：1500(出生);15000~20000(6岁);7500-8000(14岁)

附：

世界上犹太人的数量大约有一千六百万人。如果以世界人口六十亿来计算的话，他们只不过占了0.27%而已。然而犹太人当中却生成了很多的天才，像爱因斯坦、佛洛依德、伯格森、卡夫卡、海涅、萧邦、门德尔松、梅纽因、夏卡尔、卓别林等，不胜枚举。 在一八九二年设立诺贝尔奖以来，这个奖可以说是由犹太人所独占，因为有32%的得奖人是犹太人，其比例是其他民族的100倍。为什么犹太人有这么多天才呢?答案很简单，因为犹太人的幼儿教育进行得非常好。当犹太人的孩子到了三岁时，他们就会被带到类似私塾的地方，教导他们希伯来语。等到他们会读之后，就开始拿著有希伯来文的书本来教育他们如何写字。 接下来他们会让小孩背诵祈祷文，他们不要求他去了解文章的意思，只是教他去读书，而且以背诵为目标。犹太人认为这个时候如果没有建立起记忆力的基础的话，那么往后就没有办法学到其他的知识。到了五岁，她们就开始背诵圣经、摩西律法。在七岁前他们必须背诵摩西五书当中的“创世纪”、“出埃及记”、“利未记”、“民数记”、“申命记”，他们配合着旋律，反覆地朗诵几百遍。到了七岁则学习旧约圣经剩下的部分，以及犹太教法典。犹太人在满十三岁接受成人典之前，就已经全部会背诵最基本的学问了。犹太教徒早上的礼拜祈祷书大约有150页，每天早上都必须要朗读，在这朗读过程中，每一个人都能背诵。不可思议的是，一旦脑部这种大容量的记忆系统完成之后，接下来就很容易吸收各式各样的知识，就像高机能的电脑。如上述，犹太人就是这样背下所有重要的知识的。有一次海歇尔老师向弟子借一本非常珍贵的书，二、三天之后他就很有礼貌的奉还：“非常谢谢你，我已经全部背起来了。”他并没有拷贝一份，但是只花了二、三天的时间就把这本书完全背诵下来了。犹太人那么优秀、那么有独创性的思考是从哪里产生的呢?资讯的来源越是丰富，就越能产生优秀的发明及独创性的思考。优秀的发明或发现只能从贮藏在头脑当中的优秀知识来创造。记忆的容量越大，越容易产生新的发明以及发现。犹太人之所有很多天才，就是因为犹太人是善用记忆的民族。