不管是学生还是自己的孩子，让他们从小养成习惯都是有必要。我好多天没有去跟女儿的老师沟通了，今天去了解到女儿最近在听写生字和拼音比以前有进步，错误也减少了许多，由于上一学期遗留的学习后遗症，女儿遇到拼拼音就不读、爱哭、耍赖，但是这学期要求严格必须每天过字词关，她也在慢慢的朝好的方向发展。
反思自己平日的陪伴，仍旧习惯以自己的思维来代替女儿的思维，看到女儿5+3＝8这样简单的题都要算错，忍不住以自己所谓的“标准答案”来代替女儿的多元感受，自己的主观意识来束缚她的个性发展。过后我平复了心情问她：“为什么这么简单的题也会算错。”女儿低着头道：“把加法看成减法了！”
陪伴女儿习惯养成的过程中，为什么自己不容许女儿犯错，在她做作业的时候看到她写错答案就吼她？为什么不能等着她写完了以后再去提醒她？为什么要求这样的完美？为什么我不能透过女儿的那些在成人眼里看来幼稚、可笑甚至荒谬的答案中，去感受孩子那稚嫩、纯真、如水晶般的心灵呢？为什么不能让我的言语中多一些包容的情感？
难道自己小的时候就没有写错过字、没有算错过题？难道自己就是十全十美？难道自己现在是妈妈了就可以无视女儿的感受？
回首过往，自己的父母用真情唤醒我的觉醒，为自己读书，养成好的习惯。为什么我就不能用我的真情去点击女儿心里的鼠标，用我的赏识去圈点女儿的骄傲呢？
望着女儿那一张可爱的笑脸，我发自内心的感慨：“女儿这朵花儿是美丽的，女儿是纯真的，只要我用心赏识女儿，善待女儿的个性，女儿心灵的苗圃就会是阳光明媚，女儿个性的幼苗就会茁壮成长！”
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