跟着阿斯特克斯去旅行

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《高卢英雄历险记》教学设计

        一、 图书简介，了解背景

      《高卢英雄历险记》的故事背景设置在2000年前。那时候，凯撒率领罗马军团四处征战。公元前58年，凯撒率大军跨越阿尔卑斯山，发动了征服高卢的战争。高卢是罗马共和国北部的一大片土地，包括今天的法国、比利时、意大利北部以及荷兰和瑞士的一部分。高卢人在这场战争中损失惨重。根据《凯撒传》记载，有100万人战死，100万人沦为俘虏。整个儿高卢领土都被罗马侵占了。故事就从一个不投降的高卢小村庄开始。这个村庄的祭司能制造一种魔法药水，喝了这种药水的人力大无穷。高卢英雄们依靠魔法药水、智慧和勇气，完成一个个艰巨的任务，挫败凯撒的阴谋，保卫着自己的村庄！《高卢英雄历险记》是法国国宝级漫画。由漫画界最著名的双人组合戈西尼与乌德佐操刀，从1959年开始连载。50年来，这部漫画已被译成111种语言（包括拉丁语和许多欧洲方言），全球销量达到3.5亿册。它不仅是西方家喻户晓的经典，更成为法国文化的象征之一，是当之无愧的欧漫经典。

      二、阅读封面，想象故事

      1、 历险，是每个少年的梦想，你有过历险的经历和幻想吗？生自由交流。

      2、 在文学作品中也有许多有着冒险梦想和经历的人物，你知道有哪些吗？

      3、 今天，我们来认识一个和大家一样有着历险经历的人物，他就是阿斯特克斯，我们一起跟着他去历险。这个阿斯特克斯可不是个一般的人物，他历险不是为了奇心，也不是为了冒险，而是为了保卫自己的国家，保卫家乡。

      4、 老师告诉过你们，拿到一本书，首先要看封面，封面里藏着很多秘密，你们从这本书的封面里发现了什么秘密？（作者、绘者、出版社、获得的奖项、书名、图片），你们可别小瞧这个图片，它可能就这个故事的线索、主要人物和主要内容。请你根据这本书的题目《阿斯特克斯环游高卢》和封面上的插图来想象一下这本书讲了一个什么故事。生自由交流。

      三、书名质疑，了解主要内容

      读了这个书名，你有什么想问自己、问同学、问老师的吗？（阿斯特克斯是谁？他为什么要历险？历险遇到了什么困难？结果怎样？）

      四、画图梳理，深入主要内容

      1、 请同学们根据主要内容，用地图的方式画出阿斯特克斯历险所到过的地方，遇到了什么事情？学生分组进行，小组合作，展示交流。

      2、 中国兵书说：知己知彼，百战不殆。我们也要知敌情，才能找到取胜的方法，你们和老师一起在黑板上画出敌方的阵营图。

      五、走进人物，主题升华

      1、 在这个故事里出现了很多人物，你能有一两个词形容主要人物吗？

      2、 在这么多的人物中，你最喜欢谁？为什么？你最讨厌谁？

      师：我也和同学们一样，喜欢阿斯特克斯，虽说他个子小，但有一颗强大的心。为了国家，为了家乡，为了乡亲的安危，无所畏惧，勇于冒险，在冒险途中，危机重重，但他用自己的智慧和乐观一一化解，保卫了自己的村庄！

      六、关注细节，课外拓展

      活动一：故事里出现了罗马帝国，罗马帝国曾经辉煌了一时，搜集资料，了解罗马帝国的宗教、历史、文化、兴蓑，做成手抄报。

      活动二：把《高卢英雄历险记》全套找来读一读，开一次好书推荐会。

      活动三：了解漫画的历史、特点，开一个记者问答会。

      活动四：编一本介绍自己冒险的漫画。