171227-站在觉察的视角，看投射的世界

永澄：站在觉察的视角，看投射的世界

本文涉及到的概念：

校验、投影、投影层、投射端、投射层、觉察视角、心理表征、真实

一、感受、回复与提炼

（一）为什么要从世界观开始写？

1. 在过去的8个多月，永澄老师经过多维度思考、多事件校验，自下而上地构建出了多维度自洽的三观体系，先前的文章、分享其论述相对零散，如今重新规划写作，自上而下地构建出完整的体系，层层递进地进行解读。一句话，自下而上探索，自上而下构建。

2. 创造一种模因，吸引同频之人加入，将自己的认知向批量人群导入。有共同认知，交流顺畅，协作成本大幅下降。

3. 边际成本递减：思想传递的最佳途径是成体系的文字，利于受众反复阅读、深入思考，而高维思考的人，是价值量最大的。

4. 思想、理念、体系创建者最大的价值在于，其成果被推广应用到最多的领域，与具体实践相结合创造更大的价值。

（二）我的世界观是什么？

没有成型的体系，只有零散的认知：

1. 人

• 人性本善
• 人是环境的产物
• 持续学习即可升级

2. 事

• 存在即合理
• 一切皆有因果
• 复杂背后蕴含简单

3. 物

• 生态决定种群
• 物竞天择适者生存

（三）全文总结

本文对永澄老师的世界观进行了细致描述，她是一副图像，文字描述为：站在觉察的视角，看投射的世界。包含五个要素：投射层、投射端、投影层、投影、觉察视角，分别对这五个要素进行了定义，并给出基本假设和特点说明。最后，用三幅透射和投影的图片，帮助读者获得更深层次的心理表征。另外，还给出了一个自行校验世界观的简易话术：“我认为世界是……”。

（四）感受

从二月份永澄最开始打通世界观体系，关于透射投影的理论我听了不下八遍，对各个部分的内容应该说是非常熟悉了，理解上没有什么难度，不过并没有将其应用于现实世界问题的解释上去，而这个才更有价值。如何将其变成自己思维的一部分，这个是接下来要做的事情。

二、收获、问题与思考

（一）世界观的校验方式

1. 三洽

• 逻辑自洽
• 关系自洽：与内在身份相符？
• ？

2. 简单校验

用“我认为世界是……”嵌套世界观，看看是否说的通，说得通是指：

• 听上去比较顺，在语义上不跳跃
• 可以产生后续推论，毕竟世界观是第一假设

（二）永澄老师的世界观

1. 站在觉察的视角，看投射的世界

世界观是一张图像（心理表征），上述文字是对图像的文字化、简化描述。

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2. 投射层/上层

指代真实世界，其基本假设：现实背后一定有一个真实存在，这个真实可能是关键原因、规律、本质。投射层的特点是：少、简单、本质

3. 投射端

真实世界中的橙色立方体，表示的是投影的原因、原因背后的假设、复杂背后的简单、表象背后的本质规律等。（参考黄金思维圈的Why层）

4. 投影层/下层

指代现实世界，其基本假设：人类的肉身只能存在与投影层。投影层的特点：多、复杂、表象。

5. 投影

现实世界中的黄色区域，它表示的是具体实例，比如发生的事件、具体的想法。大多数人关注的都是投影的事情，而且不能全面、整体的看待，根本无法升维去思考、观察。（参考黄金思维圈的What层、原则>方法>实例）

6. 觉察视角

图像左侧的蓝色小人，它表示的是抽离的状态，在这个视角下，自己是不受外部环境、自身状态和情绪的影响的，能够站在一种完全中心的状态只是去观察。（延伸：四维、五维视角会是什么样子？）

（三）有哪些事情可以考虑投射投影关系？

1. 在前文中，永澄老师提到投射端可以是投影的原因、原因背后的假设、复杂背后的简单、表象背后的本质规律等，投影是具体的实例，比如发生的事情、具体的想法。也就意味着，在我们有某个想法时，考虑一下这个想法背后有着怎样的假设，是什么因素促成自己往这方面去思考的？在分析成功或失败的原因时，除了在投影层遍历各种因素，更重要的是要往上追溯，挖掘表象之后的本质规律。符合的基础规律越多，可以重复的概率也就越大。
2. 投射投影关系，与系统思维有内在的一致性，跳出系统来看系统的不同元素及元素之间的关系，可以视为使用觉察视角，更客观、冷静、全面的进行分析。

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