在孩子们完成了对“种子”的探索之后，老师又带领着孩子们探索“树叶”了。老师让孩子们每人尽量找几片大小不一，形状各异，颜色不同的树叶带到学校去，说要做“泼墨画”，这让我这个妈妈也为老师和孩子们叫好。
想想自己曾经的读书环境，哪里能够与现在的孩子就学条件相比。现在的小家伙们在这两三岁就能懂的东西，我们那时候，估计七八岁也不知道吧，除了个子大点，饭量足点，还能有什么优势？
原本以为，小家伙在学校探究玩树叶，回家就满足了，竟还有余波。
这不，在孩子的要求下。妈妈带着孩子在小区内随意转了转，就认识了好多种植物，好多东西虽日日见，却不能叫出它们的名字。
前不久开得妖冶的紫叶桃花；颜色靓丽的鸡爪槭；叶子颜色不纯粹的花叶青木；极易生长的沿阶草；花叶都小的萼距花；新叶嫩绿似手掌的槭树……还有杜英、石楠、女贞、朴树、卫矛、紫锦木、紫薇、枳椇、海桐、榉树、艳山姜、南天竹、鹅掌柴、天竺桂、荷花木兰、金边黄杨、八角金盘、常春油麻藤……
如今，在小区里转，能够叫出好多植物的名字，顿时感觉自己更“自信”了。跟着孩子一起成长，挺好！
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本文标题：跟着孩子一起成长
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