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简书,有那么多文学爱好者,如浩瀚的海洋,广阔无边!简书,有那么多好文章,如巨大的宝库,奇珍异宝无数。我每天徜徉在里面,乐此不疲,流连忘返。
有时,突然发现一篇好文章,如发现了一件闪光的珍珠,那高兴的心情是难以言表的。
今天,读到了山边的云彩的《二姨》,不觉眼前一亮,写得那么实在,故事是那样地令人信服,一口气读完,才发现它是一万多字的文章,却一点儿也没觉得长,是故事太吸引人了。
明娃的父亲在川林五处上班,因为有精神病,母亲便跟父亲去深山摘野木耳,贴补家用。明娃七岁了,该上学了,可深山老林,没有学校,便把明娃送到二姨家,去镇上读书。这是合情合理的,姨妈,姨妈,姨就是妈吗!
二姨对他很好,像亲生儿女一样疼爱她。二姨有四个孩子,“大姐对我挺好,二姐与三姐都不怎么待见我,毕竟我的到来,又给这个贫穷的家庭增加了负担。还好,小弟弟不嫌弃我,时常把我“哥哥,哥哥”地叫着,有时候还要我带他玩。”这非常符合人之常情。几个半大孩子在一起,总有合得来的,也有合不来的。这就是生活的真实,令人信服,虽然是极小的细节,可从一滴水里能看到太阳的光辉。
接下来的几件事,都非常真实可信。
三姐辅导她学习,有一道题,三姐一遍又一遍地给她讲,她也不会。三姐气得在她脸上揪了一下,不小心指甲划破了脸。三姐害怕得大哭
,明娃劝三姐,说不会让二姨看到的。可是,还是让二姨发现了,二姨问明了缘由,也气得在三姐膀子上揪了一下,揪得三姐也哇哇大哭。二姨给三姐讲明了明娃为什么来这里读书的道理,让三姐不但知道揪人不对,还要明白为什么不对,从此,三姐对明娃改变了态度。这也正是一位好母亲正确教育孩子的方法。
第二件事是二姨为了补给拮据的家庭生活,不得不下班后又去给食店里挑水,回来很晚。懂事的三姐便做起了家务。明娃发现二姨挑水上石梯很费力,不禁想到这时自己来了给二姨家增加了生活负担,二姨才这么受累,愧疚地流下了泪水。他也想到能为家里做点什么,来替二姨分忧。便和三姐商量两人去抬水,减轻二姨的负担。这在困难家庭里是常有的事,不是说穷人的孩子早当家嘛,就是这个道理。
第三件事是在外工作的二姨爹过年回来了,全家人都无比高兴。但二姨爹知道明娃来家里读书时,并不高兴,因为,这毕竟又给本来就捉襟见肘的家庭生活又增加了负担。可是,听了二姨妈的解说后,便也接受了明娃来读书的事。作者没写二姨爹顺理成章地接受明娃,这符合生活的真实,还原于生活,这也正是作者尊重事实的高明之处。
第四件事是明娃寄居于二姨家,一家人待他又那么好,她总想为家里多做点儿事。一次,他发现有人在捡煤。因为他们当地有个煤矿,从煤矿往码头挑煤的工人会顺路掉些煤,便有人去捡,明娃也加入了捡煤的队伍。可是,有人捡不够过,就从挑煤的筐里往出扒,结果被煤矿发现,派人巡查,没抓住个高跑得快的,却抓住了个小跑不快的但没抢煤的明娃。明娃再三辩解也没用,正巧遇上二姨路过,救了一驾。回家以后,明娃受到打手板的惩罚,二姨教育他从小要学好,不能偷啊抢啊,要好好读书才是正理。明娃也吸取了教训,从此把精力都放在读书上,成绩便名列前茅。
第五件事,明娃高中毕业后,按他家庭条件,应该升中专,中专学校有生活费,读几年后我就有工作,有收入了,也减轻家庭的负担,也让爸爸妈妈经济宽裕一点。可是根据明娃的学习成绩,老师希望他升高中,以后考大学,他有这个能力,不能耽误他的前途。二姨和姨爹商量,决定让他升高中。
“第二天二姨把我叫到他跟前说:‘明娃,你考中专,眼下看来是减轻了家庭负担,但是从长计议,肯定与考大学的前途是无法比较的。我与你二姨爹都觉得你还是读高中吧,你大姐二姐都有工作,三姐还有一年就中专毕业,也是有工作的,你二姨爹有退休工资,你爸爸妈妈还会寄一点钱,难道还供不起你读几年高中,你就放心读书吧,大学出来,好好孝敬你命苦的妈妈,娃儿,安心读书吧!’二姨拍了拍我的肩膀,没有再说什么。”
看上去平平常常的几句话,这里面包含着多少爱啊!明娃是寄居在二姨家,二姨全家人却如此掏心掏肺地对明娃前途负责,能不让人感动吗?“你就放心读书吧,大学出来,好好孝敬你命苦的妈妈,娃儿,安心读书吧!”如此暖心暖肺的话语,什么人不感激涕零呢!
明娃不负二姨的期望,顺利考上大学。
这是一篇感人肺腑的文章,作者依据生活的真实,饱含真情地记叙了事情的经过,真实可信,生动感人。
读了这样的文章,不由想到有些文章,故弄玄虚,随意编造故事,看上去情节曲折,故事跌宕起伏,很吸引眼球,实则经不起推敲,只是个编故事而已。
只有《二姨》这样的文章,源于生活,高于生活,真实可信,才会引起人的共鸣,才会令人感动。
简书真是个藏龙卧虎之地,有许许多多奇珍异宝,供我们欣赏品尝。感谢简书,让我们有享之不尽的美文佳作!
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