12号同学从一年级到二年级,一直和我们同桌。
直到他个子长得太快,我们长得太慢,然后分了桌。
12号同桌是个男生,应该是从幼儿园开始吧,他父母就让他练习口卡(口算题卡),所以一上一年级,他的口算和计算能力都是非常引人注目的,因为每次老师在群里点名,谁谁谁10分钟做了100道口卡,全对。名单里,肯定有他,而且他是又快又全对的那种。
其实我不太赞同老师的这种做法(也有可能这跟老师的思维有关,因为一二年级的语文和数学这两个科目都是同一个老师教的,并且这个老师是正儿八经的语文老师),既要求正确率,又要求速度,这是两个梯度的难度,所以我对闺女从来没有要求速度,一直要求的是对,是正确。
所以一上三年级,纯计算的内容比一二年级少了,思维要比一二年级难,所以12号同学的数学成绩一下子就下来了(从99、100下到95上下),但是他的心态一直挺稳,没有崩掉,成绩也咬得很紧,当然,这也可能跟他的妈妈开始过来管他的学习有关(他有个小弟弟,今年应该5岁,上幼儿园了,所以妈妈有空能管他了)。
说起妈妈管孩子的学习,班 里好几个孩子,大概六七个吧,都是这种情况:原来成绩有下滑的趋势,但是妈妈一下手,成绩就又上来了。
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