12号同学从一年级到二年级，一直和我们同桌。
直到他个子长得太快，我们长得太慢，然后分了桌。
12号同桌是个男生，应该是从幼儿园开始吧，他父母就让他练习口卡（口算题卡），所以一上一年级，他的口算和计算能力都是非常引人注目的，因为每次老师在群里点名，谁谁谁10分钟做了100道口卡，全对。名单里，肯定有他，而且他是又快又全对的那种。
其实我不太赞同老师的这种做法（也有可能这跟老师的思维有关，因为一二年级的语文和数学这两个科目都是同一个老师教的，并且这个老师是正儿八经的语文老师），既要求正确率，又要求速度，这是两个梯度的难度，所以我对闺女从来没有要求速度，一直要求的是对，是正确。
所以一上三年级，纯计算的内容比一二年级少了，思维要比一二年级难，所以12号同学的数学成绩一下子就下来了（从99、100下到95上下），但是他的心态一直挺稳，没有崩掉，成绩也咬得很紧，当然，这也可能跟他的妈妈开始过来管他的学习有关（他有个小弟弟，今年应该5岁，上幼儿园了，所以妈妈有空能管他了）。
说起妈妈管孩子的学习，班 里好几个孩子，大概六七个吧，都是这种情况：原来成绩有下滑的趋势，但是妈妈一下手，成绩就又上来了。
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