第 624篇简书更文
事情过去三天了，但比赛犯规的一幕仍旧在我脑海里挥之不去。
三天前的周六下午，最后一场国际象棋比赛即将结束时，收到教练发来的信息，他说小儿在赛场上给其他同学支招被判犯规，我的第一反应是震惊加不可思议。
因为小儿不是那种会来事、会不守规矩的孩子，也许在家里他会有调皮捣蛋的一面，但是出门在外他不会张扬不会咋咋呼呼。
所以当他从赛场走出来，我小心翼翼把教练的信息转达给他时，他一下子涨红了脸，委屈的泪水在眼眶里直打转。
一把将他揽入怀中，拍着肩膀告诉他：“别担心，也别害怕，事情已经发生了，我们一起来分析分析原因，下次才能避免再犯同样的错误。”
他长舒一口气，跟我娓娓道来。
他说在比赛中过程中，他旁边的同学（同一个棋院学习的孩子）卡壳了，不知道下一步棋该怎么走了，于是向他寻求帮助，他看了一眼后没有多想就脱口而出告诉同学该怎么走棋比较好。
那位同学听完，听从了他的建议。
比赛结束后，同学的对手将此事汇报给了裁判，于是裁判依据比赛规则判小儿犯规。
咦，剧情跟我想象的不一样？
我以为是小儿自己在结束比赛正要走出赛场时，看到旁边同学陷入了僵局，忍不住开口支招的，而事实却是同学先向他求助的。
赛场上，严谨选手之间交流，更不允许给其他选手支招，这是比赛最基础的规则，小儿是懂的，但他为什么还明知故犯了呢？
因为是同学向他求助的，他本能地有求必应，从另一个侧面证明他心地善良乐于助人。
他说如果不是同学向他发出求助信号，他不会随意给他支招的，因为那是赛场，不是平时下棋训练。
将这一情况汇报给教练后，教练也明白了事情的来龙去脉，与此同时教练与那位同学的家长做了沟通，并同两个孩子强调了在赛场上一定要遵守比赛规则。
事情发生后的半小时，通过这一系列沟通，驱走了小儿心头的乌云，他坦诚自己的确不应该在那种场合回应帮助同学，日后比赛一定谨记教训。
很庆幸在得知犯规的那个当下，我没有劈头盖脸责备小儿，而是先宽慰后鼓励他讲出实情，才知道犯错的背后还有一段温暖的故事。
心理学界流传这样一句话：“幸运的人，一生都在被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年。”
我们既要尊重理解孩子，又要给孩子自由表达的空间，接纳他、共情他，他才会向阳而生。
网友评论