到底是怎么回事呢？
我所在的学校是一所高中，因为学校的特殊性，学生不经常回家，所以上课期间所有学生的手机必须上交由学校统一保管，等节假日时再统一发放。同时，校纪校规明文规定平时不允许私藏手机，一经发现交由校学生处处理并予以处分。
学校为什么要有这样的校规，无非就是本着对学生负责的态度，害怕学生在手机上浪费过多的精力影响学习，害怕手机充电、充电宝充电的安全隐患，还担心学生在学校通过网络接触不良信息（学校有政zhi任务），那要是出了问题，学校也有管理不当的责任。
但是在这样一个时代，手机问题确实不好管理。一方面这是一个信息时代，另一方面处于高中时期的学生们对手机、网络充满着无穷的渴望。反观我们成年人，一个个都是机不离身、机不离手的手机重度依赖症患者，更何况学生。
然而，校纪校规不是空头文件，有了规定就要执行。一开始执行得比较严格，还兴师动众地查寝室查教室的隐蔽角落。但是私藏手机这件事在学生中间就像野草一样，野火烧不尽、春风吹又生。渐渐的，手机问题好像查得不那么严了，其他老师，即便是领导似乎也是睁一只眼闭一只眼，除非你明目张胆地使用手机。如果是明目张胆地使用，那学校还是要处分的，毕竟要维护校纪校规的尊严。
近日，班里两名同学手机被抓，作为班主任的我非常生气。之后就私藏手机问题在班里查了个底朝天。就当其他所有人都对那条校规睁一只眼闭一只眼的时候，我却将校规严格地执行到底。这引起了学生的强烈反感，由此产生的不满情绪也让我伤神又伤身。
对于学生这种严苛的要求，很大程度上可能是我心智不成熟的表现。我没有足够的理解和宽容，也不懂得如何面对学生的表现与校纪校规不符的事实，也没能将这种“事与愿违”作为一种常态来接纳。这一切需要一颗更加平和的心去应对吧。
别的老师能在校纪校规面前“游刃有余”，而我却较真起来，突然有那么一瞬间觉得自己认真得像个小丑。
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