1. 此时此地作用的两个层面:团员身处此时此地的强烈感受;领导者对团体历程的检视
2. 历程(process)是和内容对立的取向,强调前者,意味着不仅关心团体过程中人们说了什么,更关心怎么说、为什么说,说的背后反应了团体之间的人际关系。思考角度实例
a) 二人关系如何?
b) 发言者为何表现如此?
c) 发言者为何采取这种方式?
d) 发言者为何尝试引发这种现象?
e) 对整个团体来说,二人的角色是被需要的吗?
3. 不管从哪个视角来看待团体的历程,都要根据团体的需要出发。
a) 有了对历程的认识后,可以集中在某个点上,如某个成员的企图…
b) 用述说的方式澄清事情的始末,协助成员意识到自己渴望的需求;指出行为中挫败的一面。如果防卫程度高,脆弱或易怒,可以强调他必定受过很大伤害;如果防卫程度低,可以直接问希望从大家那里得到什么回应。
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