（一）家长的育儿观念正悄悄影响着孩子的财商
一些传统的父母认为，自古以来“君子言义，小人言利”，孩子们的主要任务是学习，离金钱越远越好。
也有家长因为担心孩子乱花钱，“剥夺”了孩子们掌控钱的机会。
于是买什么东西，统统向父母伸手要，孩子们得到的压岁钱，家长们也会全数收回。
因此好多孩子一花钱就伸手，一有钱就赶快花光，缺乏对消费的规划意识。
另外还有一些家长，觉得“再穷不能穷孩子”，于是每年学校开学，很多青年学子“开学账单”数目惊人。
而且对于理财能力，有些家长们认为孩子长大了自然可以无师自通，然而事实并非如此，对于很多年轻人，我们看到的是：
月光族：每月挣的钱花得光光的。
啃老族：自己挣不来钱，或怕辛苦不愿意去工作，或挣得不多花得很多，长期伸手找父母要。
卡奴族：拥有很多信用卡，把信用卡里的钱统统花光了，又像奴隶一样想着怎样去还钱。
赖贷族：贷款上学、贷款买车、贷款买房，但最后不能还贷。
（二）了解孩子的花钱心理，适时教孩子认识和使用金钱，长大后才能驾驭金钱
3-6岁
花钱小心思：
“像大人一样”，“用钱”更多地是为了实现像大人一样的感觉
阶段目标：
（1）初步认识钱币及用途；
（2）尝试简单的消费。
财商引导：
（1）用家庭游戏的方式，模拟各种场景（比如：超市、银行、商店等），帮助孩子认识钱币，懂得基本的消费行为及礼仪；
（2）给孩子少量的人民币，让他享受“大人”的感觉，比如：自行去买饮料等。
7-10岁
花钱小心思：
“像同伴一样”，“用钱”更多是寻求与同伴有共同的行为方式、交流话语。
阶段目标：
（1）能完成基本的日常购物；
（2）懂得有选择性地使用零用钱；
（3）懂得储蓄。
财商引导：
（1）利用各种场景，给孩子一定数量的零用钱，让孩子学习消费；并在事后和孩子讨论过程，总结利弊；
（2）让孩子完成不同数额的购物尝试，体验有选择的消费；
（3）定期给孩子一定数量的零用钱，让孩子自主消费，并做家庭分享；
（4）鼓励孩子的理性消费，比如：花费的好则奖励更多的零用钱。
图&封面/源网络
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