青春期1.2学习心得：
对自我同一性的理解。
查资料释义：自我同一性，即青少年同一性的人格化，是指青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格框架，即具有自我一致的情感与态度，自我贯通的需要和能力，自我恒定的目标和信仰。
它包括对各种选择和最后决定的深思熟虑，特别是关于工作、价值观、意识形态、和承诺等方面的内容。如果青少年无法将这些方面和各种选择整合起来，或者说他们根本没有能力选择，那么角色混乱就发生了。
我个人的理解是找到自己的目标，然后按一定方式去做，成为像偶像那样的人，就像我女儿就会有自己一套搭配风格，模仿班上女同学来的，自我感觉良好。而且这个也同家庭环境有关，孩子在成长过程中，逐渐有自己的方向。
关于偶像形象，最不可或缺的就是父亲的角色。即使对爸爸不满意，也要在孩子面前树立好爸爸的威信，因为这是精神脊梁。学会运用心理剧本进行教育。
平时引导孩子看一些正面的故事和影视作品，真善美的精神追求。多参加社交性活动，有玩伴不要孤岛式长大。
除了动脑也要多动手，关于孩子做家务的培养，做饭，洗衣，收拾等等，基本的生活能力从小培养起来。要让她看到大人的付出和辛苦。
户外运动等加强体能训练，有爱好的运动项目，坚持不懈。还有感性和理性的培养，父母自身有，孩子自然也会长出来。
青春期3学习心得：
学习了解同一性的意义是更加理解青春期的孩子，通过引导带领孩子。不讲道理讲故事，在孩子迷茫的时候及时给予支持（师父带儿子听讲座解决人生意义的案例）
在孩子有情绪的时候先共情，先跟后带，拿捏得住，平时多积累故事，合适的时候讲一讲。
（圆圆转学的案例故事，前后多次家校沟通）
生活中的细节教育，（纠正乐乐洗手间浪费纸的案例故事），学习到不能干巴巴的讲道理，应用到具体情景，比如到亲戚家做客会不会不受欢迎，自己就会主动改变，不怕自己父母但在乎别人对自己的看法。
照镜子：米粒目前很不听话，感觉开始了青春期的叛逆，目前在姑姑家，每天晚上都睡的很晚，基本上都是12点，让她早点洗澡也不听，大人都聊天很晚，稍微说一下她不让她看手机电视，就把怨恨写在笔记本上：妈妈不让我看电视还拍我大腿。今天我在温和的多提醒她试试看。不讲道理不埋怨
名人传记的故事学会引用，补充我自己的资料库，比如爱的传递的故事。开始科普关门不锁门的安全知识。
对孩子表达爱，拥抱是每天要做的事情。不要给孩子安排的太满，留白一些空间让他发呆。每个孩子自带天命，能把天赋发挥完全就是幸运。遇到什么事，不着急扭转，心中有锚定，看懂孩子，不陷在焦虑情绪中，找出合适的方法解决问题，做敏感性的妈妈，暗暗用功。
青春期4学习心得：
孩子成长过程中不是样样不好的，父母的做与不做有时候也会暗和他的生长发育，比如我家断奶，上学等都没有分离焦虑。
但也有很多方面额外施加压力让孩子走偏，比如胆小（小时候哭闹吓唬他）晚上不敢一个人睡，不敢一个人上厕所，不敢去没灯的房间等。
青春期大约14岁第二性征发展，大脑分泌各种激素，肾上腺激素，雌性激素或者雄性激素分泌，大脑还没发育成熟，没有一定的掌控感。
遇到压力时，会出现：战，僵，逃。
青春期特点：情绪化，爱辩论，自尊心，独立感。除了独立感（只有玩手机的时候躲房间里）我家米粒基本都有，青春期早期的孩子，学到这些就不会随便对她打骂了，因为本身脑子不正常，没长好，不跟她一般见识。会用一些话术来表达：“我爱你，我让着你，我不吃亏，不然伤了你也伤了我自己划不来”
科普：青春期的孩子，前额叶控制不住杏仁核，也就是哺乳脑。人的大脑分三种：爬行脑，哺乳脑（情绪脑），视觉脑（左右脑，大脑皮层）有的人直到40岁左右大脑才长好。
所以孩子成长过程中会变，变得不太听话，我们不要变就好了，静观其变。理解青春期所谓叛逆的顶撞，就不会有亲子关系冲突。但要把握那个度，不跑偏太远，及时拉回正道上来。
另外我们的期待和孩子现有能力之间存在差距。我们只要给孩子善良的家庭土壤就可以了。理性而温情对待每次冲突。
理性妈妈的计划性，看上去确实完美，但孩子就是孩子，不是机器或者宠物训练出来的，适当的自由也是必要的。其实我最初也总是计划各种，时间表，等等，实在做不到。现在觉得做不到也没关系。慢慢调整，慢慢成长。
青春期5学习心得：
父母对孩子的影响，一是复制，二是补偿。因为原生家庭的影响，我就复制了我妈的强势，这也多少造成了一些夫妻矛盾。知道了就会慢慢去调整。而补偿，应该是选老公的标准可能就是找自己父亲的对立面吧。而目前为母则刚，需要传递的就一定是正能量了。
有趣有料有边界：学习做个有趣的妈妈，偶尔可以逗孩子大笑一场。记录经典故事集，讲给孩子听。还有边界感的把握。
有伴有梦有能量：带着善意的白色谎言可以有，有伙伴一起成长，多接触名人名事，找到自己的梦想，有影响别人的能量。
圆圆医院打针的故事，最后和爸爸和解时我也流泪了，这种深厚的父子情感只有在杨老师巧妙绝伦的化解下没有变成冲突和破裂。所以理性看待问题寻找最佳解决方法很重要，梳理一下流程：共情-大事化小（打针不疼）结果夸大（不打针会很严重）-运用心理剧本转念爸爸的爱是严厉猛烈的不好接受-最后从一个电话学习人情事故从而感恩他人。
网友评论