生物竞赛之延禧攻略

生物竞赛之延禧攻略

tags:生物学、生物竞赛

前言

“the answer,my friend, is blowing in the wind.” --Bob Dylan

本文档允许自由复制和修改， 并根据开源协定公开。

生物攻略 第1版 版权所有（C） < zyh >

一些题外话

前几天志文老师问我写一些心得体会， 关于生物竞赛的。 其实我是踌躇的。一来我已经自从16年参赛以来就忘记了很多知识，而且就大学以来就读的医学专业来说，对整个大的生物学没有太多的关注，所以，我就按以往的参赛经验和在大学期间的感触，写下这篇攻略，供生物竞赛的老师和同学参考，也希望能够对对生物有兴趣的，对医学有兴趣的同学有所帮助。

同时，我认为，中国高中生作为世界上最会考试的群体之一，并不需要提及太多的应试技巧，也不需要传授如何在一百多道选择题¹中乱中取胜，蒙对答案。我就本着如何学好生物，尤其是大学生物学内容的问题谈一些体会，但是我一向不以IBO大纲为大，所以就泛泛说开去，希望能够提供一个比较好的思路。

为什么是生物

从某种意义上来说，生物学是一门很年轻的学科，因为在这个领域有太多的未知，在学习他的过程中你就会发现它每一栋高楼大厦都是最近几百年才慢慢的建造起来的，如何去检验他是正确的和他是如何正确的建立起来的，那么他一定是这样子吗？这些都可以去思考，甚至可以通过研究去重新发现。因为生命是很复杂的，那么就是说生物的功能和结构是复杂的，同时生物的种类也是复杂的，生态和进化也是复杂的，正是经过上百亿年的进化，环境和生物都变得更加复杂多样。

所以我们需要认识到，就高中所学习的细胞、生态、遗传，在这些层次上，也许我们会认为我们已经对生物有了很大的认识，“就是这样而已”，但是请注意，停留在这个层次上是不足以解释所有的生物问题的，如果我们深入，到达更深更微小的层次，那么才足够来解释生命现象的复杂，因为世界是物质的，那么生物也必定是物质的，那么其本质上是物理的也是化学的。

所以往深处说去，必然会说到哲学上面去，另外要注意的是另外一个哲学观点，即物质的普遍性和特殊性，这种现象在生物学上面是很普遍的现象。

所以我们需要初学者认识到，生命是有逻辑的，从原子到生物大分子到组织个体，都是有逻辑的，所以对于中国的学生来说，最需要抛弃的是“生物就是我把它背下来的学科”的这种观念，这样子会消磨初学者的热情和意志。但是我们必须承认，背诵也是一个必不可少的过程，我们必须通过诵读加深对它的理解，进一步加强对它的认识和发现概念间的关联。

同时我们可以看到，真正意义上的生物学，也要化学和物理的协助，所以对于一个真正在生物竞赛中运用了得当的方法² 的学生，能够在学习生物学知识的过程中，也能够对物理、化学甚至数学有一定裨益。所以生物学科是一个年轻的综合的学科。

如何学习生物

对于学习，我们必须认识到，学习是一个很艰难的过程，尤其是对于大学课程来说，同时，突破自己的思维定势和知识局限也是一个很痛苦的过程，所以首先做好打持久战的准备，同时希望每一个来生物竞赛的同学能够对生物有一定的兴趣和好奇，如果仅仅是为了得奖的话，未免太过功利了一些，不管怎么说，需要坚持。当然学习的路上允许放弃，放弃的人永不失败，失败的人永不放弃。

其次，既然关注了这样一个学科，想要了解这个学科甚至在这个学科内出类拔萃，剑桥大学国王学院人类学教授Alan Macfarlane告诉我们：“关注这个学科的新闻，阅读这个学科里面顶尖的人的著作。”当然也要学会关注贴吧等论坛的最新动态，保持对它的兴趣，并努力学习。

在关注一个学科并且对它有了一定的了解之后，应当对这个学科的知识体系结构有一定的了解，MIT生物学教授Eric lander在《生物学导论》上面曾经提到以“生物功能-遗传学-（通过分子生物学）-生物化学-生物功能”的三角形知识结构，但是我认为从总体上来说，生物学分为三个部分：

1. 生命：包括遗传、生化、分子生物学，细胞、动植物组织、器官、系统等结构和功能，其中的联系如Eric lander所述。

2. 生物多样性：动植物的种系和分类学，应特别关注相关系统的进化历程

3. 生态和进化：包括生态系统本身，动物行为学，探讨生物活动对环境的影响以及环境对生物的影响（进化）

在一个基本的框架确定下来后，在向里面填充知识之前，为了能够更好地理解和学习生物学知识，我们首先要明确以下的几点知识储备（了解就可，不必特别精通）：

1. 结构与功能相对应，环境决定功能的存在。

2. 原子的基本结构与核外电子排布模型，电负性，元素周期表，氢键等微观结构（详细参考化学选修：物构，如有不明，请教化学老师。）

3. 化学反应原理，特别是氧化还原反应及其电子得失情况

4. 平衡状态和勒夏特列原理，尤其是水溶液缓冲物质对的平衡，如碳酸根与碳酸氢根

5. 能量守恒定律，以及热力学其他两大定律，注意生物体内的能量货币是ATP。

在这个过程中可以参考的书籍有物理化学的选修，《物构》/《热力学（非动量那本）》，或者自行向相应老师请教，也可以查看可汗学院公开课：基础化学 (http://open.163.com/special/Khan/chemistry.html)进行自主学习³。

接下来可以进行一些基本的学习工作，其中各自的资料书籍推荐如下：

1. 生物思维和大局体系的建立：[麻省理工学院公开课：生物学导论] (http://open.163.com/special/opencourse/introductionbiology.html)

2. 基础生物学概念和知识：

   1. 陈阅增《普通生物学》（必读）

   2. [可汗学院公开课：生物学] (http://open.163.com/special/Khan/khanbiology.html)

   3. 生物化学相关书籍

3. 进阶强化与补充：《讲义》（必读），这里会涉及动植物组织胚胎器官结构，种系分类，动物行为学，生态和其他基础补充

谈谈实战和强化

在学习之后，需要的是背诵强化和练习。练习题推荐如下：

1. 全国联赛2001-2017年真题：其中2001-2010年的题目已经没有太大价值，主要是用来平时适应即可，和熟悉一下考察方向即可，那么2010-2017年的真题值得仔细研究和练习。

2. 《普通生物学习题集》：练习与背诵要点

3. 其他联赛真题

翻转课堂：mooc+授课的新形式（teachers）

1. 提供相关的公开课视频供学生观看，在视频后做相关的深入的知识补充，并解释视频内的难点和学生疑问点。

2. 尽量争取假期大学补习等活动的进行。

3. 争取化学老师讲解一些基本的物构知识以促进学生知识的基础。

4. 按进度布置相关的课题小论文，课后思考题，达到巩固本堂课，驱使学生深入学习，或者为下堂课抛砖引玉的效果。

其他一些注意事项

1. 在学习过程中学会讨论和交流，自发收集资料和阅读更进一步的文献，善用互联网

2. 珍惜并合理分配时间，提前做好参加复赛的准备，初赛过后不要松懈，保持状态，准备好身份证等物品

3. 学会向老师提问

4. 对自己要有信心

2018.8.22.于FJMU

[1:] 联赛试题均为选择题

[2] 如果不是仅仅背诵的话

[3] 本文所提及的所有公开课课程均可在“网易公开课”内搜到