“主动”收获“惊喜”
昨天，教导主任在群里下了个通知，要求体育老师于本周六上午八点半之前到一中新校区参加培训，八点半准时听报告。报告人是齐鲁师范学院体育学院的刘院长，报告题目《学校体育的现实和价值》。看了通知，我有些心动。我也算是个体育爱好者，从中学到师范的读书期间，我一直都是学校运动会上的运动员，学校每年运动会我都是积极报名参加项目。工作之后这许多年，面对学校体育的诸多问题，我也是看在眼里，急在心里。专题体育讲座并不多见，我决定去听一听，受受启发。
周六上午按时来到一中，老师们正陆续走进报告厅。我主动坐在前排，主席台上没有会议桌凳安排，大屏幕上已经打出来了讲座的题目和对主讲人介绍，一看就知道，刘院长是要站着用课件给大家做报告。趁着讲座没有开始，我主动走上主席台，与刘教授交流了几句，提出了我想把课件拷下来学习的请求，刘教授爽快地答应，说讲完课就让我拷课件。
坐下来聆听刘教授讲座，心中庆幸自己本次选择很正确。在日常工作中，我们知道体育工作很重要，但往往停留在较浅的认识层面，缺乏对学校体育高位深入的认识，缺乏对体育系统专业的解读。这是第一次听到对体育工作和体育教学宏观层面的讲解，收获很大。中间休息时，刘院长走到我面前，说了一句出乎我意料之外的话：“校长，我和你同龄，我当校长的年份不如你早。讲课结束后，你不用拷课件了，我把U盘送给你。”
我和刘教授原本不认识，仅仅是打了一个照面，仅仅是我打算拷课件进一步学习，刘教授因为这个举动，引起了他对我的关注，并向周围同事做了进一步了解，决定把U盘送给我。我想：这是对“学习态度”的赞赏。
是的，老师们，不管你什么年龄，只要你不断学习，不放弃自己的成长，只要你走在成长路上，就会遇到同道，遇到奖赏，就会因“主动”收获“惊喜”。
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