不恰当的惩罚里，常常包含着我们对孩子的控制欲望，惩罚也就变成了父母展现权威的手段，其潜台词是:
"你不听我的，就要吃苦头~~“这种对孩子的控制恰恰体现了我们作为弱者的本质。
鲁迅先生説:“教育是要立人。”所以，惩罚作为教育的一个手段，它不仅是要教导做人的道理，还要挖掘并激发学生身上美好的品质以及向上的潜质。
在我们的教育过程中，往往忽视了这个根本目的，从而使惩罚教育变得肤浅和功利化。
惩罚是一种常规的教育手段，是对孩子问题行为的一 种强制性纠正行为，是在孩子身心完全能够承受的前提下采取的教育措施，能够起到教育和警示的作用。
“体罚”是对孩子所实施的身心上的严重伤害，有悖于伦理道德。
不恰当的惩罚里，常常包含着我们对孩子的控制欲望，惩罚也就变成了父母展现权威的手段，其潜台词是: "...
阿德勒心理学否定寻求他人的认可。如果做了恰当的事就能得到表扬，而如果做了不恰当的事就会受到惩罚。这种惩罚式教育之下...
2021年2月22日星期一晴亲子日记莒县一中初中部2020级8班驰翔爸爸莒县实验幼儿园辛分园驰程爸爸1364 ...
——阿德勒心理学否定寻求他人的认可。 ——如果做了恰当的事情就能得到表扬，如果做了不恰当的事情就会受到惩罚。阿德勒...
曾有教育家提过“合理而恰当的惩罚教育不仅是合理的，而且也是非常必要的”的教育理念。其目的是，让接收挫折的受教育者遭...
著名教育家马卡连柯曾语重心长地告诫我们：合理而恰当的惩罚教育不仅是合理的，而且也是非常不要的。挫折教育是指让受教育...
挫折教育的好处 著名教育家马卡连柯曾语重心长地告诫我们：合理而恰当的惩罚教育不仅是合理的，而且也是非常必要的。挫折...
想你时真够勤奋 逮到回忆亲吻 风抓住我的心猛摁 我白着眼翻滚 我想信手种个村 只住着不是我们的我们 风来开窗 夜不闭门
教育不能没有惩罚,但惩罚不是体罚,而且我们提倡的“教育惩罚”应该充满现代民主精神。这样的“教育惩罚”使民主精神真正...
毁掉一个孩子多容易？不管他！ 教育家马卡连科说：“没有惩罚的教育是不完整的教育。” 为“不惩罚”买单的，永远是孩子...
本文标题：教育‖不恰当的惩罚
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