初见吉红杰是我上班一周后的2014年的1月20日。个子偏瘦，十三周岁了因为聋哑才读小学二年级，就读的是特殊学校，住校，周末才回来。我热情的与他打招呼，却没有得到他任何的回应，没有声音或肢体语言的表达，他只是默默的看着我！后来，我用笔写下了自我介绍，他看了似懂非懂，指着“老师”两个字瞧我笑了笑点了点头。接着他也写下了他的名字:吉红杰！
吉红杰与他的玩具猴子
吉红杰活在自己的世界里，不喜欢与他人玩耍游戏或交流，脖子上的玩具猴子是他的最爱！
每周末我都会主动自觉的去学校接他回来，然后一起写作业，念数学的乘法口诀，在读口诀的时候，他只能呀呀的发声，我听得心疼，但，还是在三周后让他把口诀给记下来了，还在学校得到了老师的表扬，这是非常欣慰的事情。慢慢的他主动参加我们的游戏和活动了！
吉红杰与伙伴们玩抢丁牌游戏
吉红杰与兄弟们在公园里玩耍！
在我的建议下，吉红杰加入了青少年的兴趣课学习班:书法、美术、舞蹈，每门课程都是他的最爱！尽管听不见音乐，他还是在老师的指导下，记下了旋律，在六一节那天独舞了一首《青春修炼手册》，掌声雷动！
酷酷的吉红杰在跳舞！
除了舞蹈，吉红杰的书法也是杆杆的！当然这离不开他平常的认真学习。
吉红杰 春节写的“福”字
吉红杰在六一节现场挥毫《大爱无疆》
生活上或学习上遇到问题，总会在第一时间找我倾诉，寻求帮助或指引，无间师生情！
吉红杰戴上老师的墨镜，帅帅的boy
因为参加了兴趣课的书法班学习，字写好了，作业工整清洁，常常受到老师的表扬，自信心提升了，学习成绩也稳步上升。
吉红杰妥妥的奖状！
感谢半边天基金会给于的支持与帮助，让聋哑儿童吉红杰的世界变得如此有声有色，继续舞动、继续精彩！
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