讲了格列佛被安排后的居住环境，十分赏心悦目。接着又着重介绍了国王，他比朝廷里的其他人高出格列佛的一个指甲盖，这样它看起来极具威严，小人国的国王态度很友好，见有人伤害格列佛也会训斥并交给他自行处理，格列佛也也只是吓吓他们，并不是存心要伤害他们，不一会儿就释放了他们。正因为这样的性格，士兵和老百姓们都十分感激格列佛朝婷也很快得到了非常有利于格列佛的报告，接着国王处处为格列佛着想。国家的人们因为格列佛而十分好奇，制定了一些法律，既保护好我又维护了和平。在这同时，国王也很频繁地与臣民们商量怎么处置我，他们有许多计策，但同时也有很多担心。后来国王用心地教格列佛学会他们的语言，希望我能与他们友好共处。国王命令搜查格列佛身上的东西，格列佛表现得很友好，表达了对小人国的尊敬。
心灵的金钱 ——读《格列佛游记》有感 《格列佛游记...
王国与外界隔绝;小农经济,重农轻工商,军队(民兵)由手工业者和农民组成;“学术十分贫乏,只有伦理、历史、诗歌和数学...
“我”开始第三次航行遇险,被“飞行岛”(或译“磁浮宫”)接纳。
“我”进宫后的一个月首先是学习该国的语言。“我”以前就学国多种外语,这方面是内行,他采用了翻译与实物等多种手段学习...
“我”解释“飞行岛”运行的原理——“飞行岛”的磁石功能。还写了地上老百姓造反与国王的镇压。
“我”离开“巫师岛”,回到海港,再搭船来到“长寿岛”,在这个岛国呆了三个月。作者重点写了国王发明了一种“赐死”大臣...
“我”来到“长寿国”后,起初也幻想长生不死,并且还规划好了自己未来的一生:首先要成为全国的首富;其次要做一个伟大的...
“我”带着长寿国国王的介绍信搭荷兰人的船来到日本,再在日本天皇的关照下回到英国与家人团聚。
皇后用一千金币从农场主手里买了“我”,实际上挽救了几乎劳累至死的“我”。三位大学者在皇帝面前辩论“我”的存在与生存...
“我”与国王陛下的接触与交谈。“我”向国王介绍了胡子与头发的妙用:用胡子做梳子齿,用头发编藤椅,织钱包;还写了用棍...
本文标题：共读《格列佛游记》
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