冰哥给儿子讲故事方法运用了以下二个技巧：
1、把小迪的一些不当行为巧妙地融入到故事情节中，这样可以在不评判他的情况下，单纯地提出行为，让孩子去思考这些不当行为，会带来什么后果。从故事中看到自己生活中的样子。从而有所反思。比如：猪八戒吃人生果那一段，当小童冤枉孙悟空偷了四个人生果，而孙悟空坚持说，自己只摘了三个。而猪八戒这时候在旁边絮絮叨叨地埋怨孙悟空，这一埋怨激怒了孙悟空，从而捣毁了整棵果树。我在模仿猪八戒絮絮叨叨时，就把小迪在爬白云山时，絮絮叨叨抱怨自己的糖果掉到地上的神情和语调融了进去……小迪就接话说：“在白云山时，我跟猪八戒的做法一样，是不对的。”在故事里，因为孩子是从他者的角度审视曾经发生在自己身上的行为，从而能客观、理性的分析。
2、在讲到有些能激发思考的情节，可以停下来。问孩子，你在那种场景时，你会怎么做。这样可以促进孩子动脑筋，更多的表达，而且有了更多的亲子互动。这是用手机或者小爱音响讲故事，无法达到的效果。
这篇文章我的理解和收获：
①“慢一下”、等待一下、留白的艺术在教育中使用，常能启动孩子的心智、让小孩思考起来，让家长和小孩的思想在彼此间流动。内容太满，一直是老师或家长在打机关枪样的说，反而显得在给孩子填充。教育中每一个活动都要适时抓住这样的时机，抛出合适的问题去引发小孩思考。
②将书本或故事的内容关联自己的生活，对比自己生活中相似的经历，引发孩子思考，取长补短，优化自己的视角、思路、态度、方法…从而使孩子得到提升、精进，获得灵感去优化解决问题的方案。
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