不会当老师了，好烦

又到黑暗的周一了。

今天不知怎的训了班里孩子一顿。我的初衷是好的，希望能靠此帮助他们改正一些坏习惯。因为这个班坏习惯实在太多了。

上课坐姿不端正，两只手无处安放，喜欢啃手指，吃笔头，提醒了也没用，实在是拿他们没办法了。

抓了几个范例打算治一治，结果发现这些还在与之前的不一样，好像行不通。

本来打算随他们去了，不管了，爱咋咋地吧，一学期结束也就管不着了，也不教他们了，但是今天下午上课实在是难受。

全程我在自问自答，没有人回应。转回去黑板写东西就有人在下面玩，一堂课就像赶集一样，关键是他们班主任还觉得他们很好，真是头大。

我有时候也从自身找问题，听话的同学也有很多，他们越来越好。不听话的同学也越来越多，怎么说都不听，家长也不配合，感觉送到学校里就是老师的责任，自己当甩手掌柜。

当老师真的难吗？要不要换一个工作？想来想去，没有任何一个职业是不难的，都有各自头疼的领域。深挖其中的门道，不就是搞不定事情嘛。老师搞不定学生就像程序员搞不定代码是一样的。

为什么我会搞不定学生，究其原因我不了解他们。俗话说，知己知彼方能百战百胜。不了解这群学生的心理，年龄特点，发展趋势，所以我处处碰壁。再一个，学术不够精，对所谓的教育教学行为不熟悉，管理方法不到位，就算有经验也只是一点点。这其中还藏着许多门道需要我去探寻。

其实在教学中是有感觉的，当一个老师具有很明显的人格魅力是会吸引学生的，即使没有很厉害的脾气，也能在学术上吸引他们，从而使课堂达到极好的效果。另外一种就是人格压制，或许这个老师很凶就会对学生造成压迫感，只要是这个老师的课就不敢造次，作业也会工工整整得完成。那么学生最不怕什么老师呢？就是没有任何魅力，还很柔弱的老师。我觉得我现在就是这样的老师。

他们不害怕我，但又害怕于我偶尔的发火，但是从根上是压不住的。就像今天晚上，就算让他们练坐姿二十分钟，听我絮絮叨叨那么久，我也不知道自己说了些什么，可能他们也不知道我说了些什么，明天照样会范，只要我对他们微笑一次，好脾气的说一次话，那么一切都会破功。

所以啊，镇住学生第一招一定是做一个严厉的老师，喜怒不形于色。