推荐：为什么同样是实验班的孩子，成绩竟大大不同？

新学期的开始，有些孩子被分到了实验班，有的孩子被分到了普通班，但是无论您孩子被分到哪个班级中，只要孩子肯学，老师用心，父母负责，我相信孩子学习是没有问题的。这几天“我”到玉泉路小学教研，教练们在讨论一个问题：一个孩子现在是在实验班，但是成绩却不理想，为此，我也就这个问题具体剖析了其中的原因以及解决方法。

推荐：为什么同样是实验班的孩子，成绩竟大大不同？

推荐：为什么同样是实验班的孩子，成绩竟大大不同？

孩子目前的问题：

1难题没有思路，靠感觉做题，无法应对大考压轴题的灵活多变

2学习主要靠自己硬背，学习上有非常严重的依赖死记硬背的现象

3虽然在实验班，但不具备尖子生竞争的学习方法和学习能力

4当前比较僵化的学习方式为高中学习埋下非常大的隐患

5学习压力过大，而没有对应方法来应对压力，导致因压力而更加着急忙乱的在学习上无效投入，身体疲惫收获进步不大导致更加焦虑不自信

推荐：为什么同样是实验班的孩子，成绩竟大大不同？

推荐：为什么同样是实验班的孩子，成绩竟大大不同？

面对这个孩子的问题，我们要知道这些问题的本质是什么，才能准确无误解决问题：

1没有接受过XDDQ能力巩固训练，所以靠感觉做题，不是靠能力做题，不具备靠自身强大的XDDQ应对灵活多变的难题的能力，为大考埋下隐患（X自信）

2之前没有人告诉他学习的本质，所以将学习主要等同于记忆，学习中不注重开发自身思维能力、不注重总结思维模型

3没有接受知识消化能力的训练，所以只会吸收，不会消化内生知识

4从小受到的教育过于追求勤奋听话，不注重追求“自身能力”、“轻松高效”、“探索本质”，不会目标管理

推荐：为什么同样是实验班的孩子，成绩竟大大不同？

推荐：为什么同样是实验班的孩子，成绩竟大大不同？

解决方法：

1、通过一定量的题目进行XDDQ训练，培养XDDQ的题眼阅读法、XDDQ结论反推阅读法、XDDQ几何图形信息挖掘法，努力开发XDDQ能力，使其能应对灵活多变的难题（X自信）

2、训练XDDQ路径复盘法，通过对难题错题的复盘解析，养成总结思维模型的习惯，从而让自己面对难题具备越来越多的思路。（X自信）

3、传授必考点解析消化法，并让孩子整理“必考点解析大全”，为全面扫荡中考压轴题必考点打下基础。

4、注重培养追求“自身能力”、“轻松高效”、“探索本质”的学习意识，逐渐学会一定程度的“目标管理”

综上所述，如果您孩子现在的学习问题恰巧和上文的孩子学习问题一样，那么您就可以试试以上解决方法。

“教育参谋”实时更新家庭教育，中高考政策解读、考试升学咨询等要点文章

关注并回复可看以下精彩内容。

推荐：为什么同样是实验班的孩子，成绩竟大大不同？