新学期到了，说说自己在语文方面想要进行的探索。
一：语文备课
现在我使用的语文备课，是区教育局统一印发的备课。这本书，集中了本区内优秀老师的经验和智慧，我应该好好学习，认真思考别人设计的思路和对知识点处理的方式和方法。
在上述内容的基础上，我需要做两点改变。
1：找准学生的学情，设计教学过程。学生在学习前，他们的认知起点是什么，我希望他们学习后达到的效果是什么样的？我应该通过什么样的形式，对这些内容进行精准的架构，让学生达到学习的效果。我个人感觉这是一节课的灵魂所在，明白起点和终点，精准设计教学过程。
2：做好学习笔记和错题本。
学生学习完结以后，帮助学生准备一个考点本。让学生明白，这一节课的考点是什么？考试形式是什么？自己的出错点是什么？
错题本，要认真分析学生出错的原因和自己讲解中不到位的地方。但是，这个工作不能够做得太多，要精致。如果我上来就做大量工作的话，估计是不可能持久的。在这里，要用好喵喵机对错题进行记录和分析，然后及时发送给学生和家长。
二：语文听课
按照惯例，今年的语文听课，每位老师都要轮流讲一课。我自己准备好，然后在将其余8位老师的语文课，写成文章，发送到公众号中去。那么，我写作时应该做点什么呢？
1：提前做好准备。
(1）自己读文章。拿到语文课本以后，自己阅读，找找自己能看出来的考点。分析学生的认知起点和终点，思考自己教学的思路和方法。
（2）学习他人文章。通过学习别人的课程，学习别人对学情的分析和教学思路的理解。
2：听课做好记录
（1）记录讲课老师的方法。老师讲课以前，先找老师拿到课件或者教案，然后根据教案和课件，提前预设讲课的观察点。如果不能提前做的话，可能听课的时候会手忙脚乱的。
（2）重点观察老师讲课的优秀点。结合《语文课程标准》中的要求，看看老师们在讲课的时候，目标设置，学生互动，作业布置，课堂拓展等多方面的优点，根据理论结合老师的时间进行精准描写。
3：文章一定要有质量
如果听课笔记做的足够好的话，一定也是有机会进行发表的。我希望自己能够止于至善，写出高质量的文章来。目前我已经对写作方法有了一个准确的模型，下一步我要套索每种模型背后起到的效果，以此提高文章的质量。文章完成后，让讲课的老师先过目，这样可以起到更好的效果。
设想还是比较多的，严格落实吧。
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