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22023 姚文娟
今天跟孩子们一起，重新读了一遍《是谁嗯嗯在我的头上》，以前我给海凌幼儿园班上的孩子们读到小鼹鼠说：“是不是你嗯嗯在我的头上？”孩子们都会哄堂大笑。今天不知道是不是人太少了，一个孩子都不笑，我纳闷呢！
今天只有三个孩子，这个故事海凌之前已经听过很多遍，本来计划是要讲《十二生肖》，但是因为人数太少了，我只好换成这个故事，没想到孩子们好像对故事都不是很感兴趣，于是我很快就读完。进入了游戏互动延申环节。
绘本讲师训练营【24期】19/21阅读原创——《是谁嗯嗯在我的头上》
总结：开始导入部分，我演你猜部分不是很吸引孩子们，应该用动物更贴近孩子互动。
故事主体部分孩子们对不同动物的嗯嗯形状颜色，及动物声音还蛮感兴趣，但可能孩子们还太小，对逻辑性的问题，答不上来。
不过问到你敢不敢在大狗头顶嗯嗯时，孩子们都说敢，出乎我意料，大家似乎都感到复仇的快感。
绘本讲师训练营【24期】19/21阅读原创——《是谁嗯嗯在我的头上》
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