意义何在？

      初中毕业的表侄女从农村老家过来了，因为中考成绩不理想，所以全家人一致认为应该来德惠补课，为高中课程打好基础。

      补课班是表侄女初中的班主任老师推荐的，据说补课老师讲解很细致，表弟全家深信不疑。

        上午把表侄女接到家里，我问了一下孩子中考各科成绩及关于本次补课的相关情况。中考多科成绩不及格，而孩子在初中阶段曾多次参与课后补习班，自然花的补课费也不是个小数目。

      孩子的父亲也就是我的表弟，靠种地打工维持全家人生计，家庭条件不算富裕。

      表侄女是个乖巧懂事的小女孩儿，但是在学习上悟性并不高。和表侄女聊了一会儿，我才知道她的初中班主任是我的校友，交情不深，只是彼此认识。

      表侄女初中三年都是由她担任的班主任，表侄女又是该校的住宿生，所以这位老师应该比我更了解孩子各方面能力。

      表侄女已确定自己升高中后学文科。她的班主任还是劝说表侄女要四科全补，数学、英语、物理、化学。我让表侄女在微信上问老师，学文科还用补物化吗，老师的回答是，应该都了解一下。

      老师回答得颇为轻松。她对她这位学生的家庭状况是有所了解的。我的表弟妹每天工作九个小时，月工资1500元。而两科的补课费正好是孩子妈妈一个月的工资。

      出于质疑，我让表侄女和补课老师谈，看看是否明天可以试听一天，补课老师开始答应了，后来又发来语音说不能试听，因为这样会影响其他补课生的情绪。补课老师也是老师吧，为人师表，出尔反尔。

      我不是老师，也不懂补课等事宜，但是对于这样一个多次补课成绩依然中下等的孩子来说，补课到底有多大的意义？

意义何在？