为了增进家校沟通，促进学生的身心健康发展，近期学校发起了“百师访千家”的暑期活动，我们一行人顶着炎炎烈日，带着满心的期待走进了学生的家里。
走访的学生学习成绩参差不齐，学习习惯也各不相同，因此我们针对不同的学生提出了不同的意见。
其中有个乐同学，他成绩不错，但缺乏学习动力，比较佛系，觉得随便考什么高中都可以，没有将自己的潜力全部释放出来。我们建议他给自己制定一个目标，并确立一个竞争对手，让自己处于紧张的状态，这样才能不断前进。
罗同学是我一直都比较欣赏的，语文成绩一直稳定在80分以上，对语文的兴趣也比较浓厚，坚持写了一学期的日记，精神可嘉！虽然她每天认真听讲，但其它科目还是不太理想，尤其是数学和物理，我要求她制定暑期学习计划，每天都要坚持打卡，强化训练薄弱科目，尽量考上理想的学校。她很就发给我计划表，如果真能坚持下去，应该会大有裨益。
其余几个学生的优劣势差不多，语文方面尚有看头，至少能考及格，而其它科目就有些惨不忍睹了。数学老师觉得都是家长监管不到位造成的，毕竟都是孩子，自控力不足。我觉得还是要归因于自己对学习的动力，八年级对于学生来说是变化最大的时期，容易出现了厌学、谈恋爱、游戏上瘾等问题，这主要是学生控制不住自己对学习以外的事物的诱惑，最终在攀登过程中掉了下去。
班上最让我们几位老师寒心的就是第一名梅同学，他曾经是我们的骄傲，确实天资聪慧，但他沉溺网络游戏无法自拔，结交狐朋狗友让自己萎靡不振，最后落得退学的下场，确实让人心疼又可恨。
作为一个在小学从教了6年的我来说，小学生和初中生的差别真的很大，很多时候你会发现只要家校联手，小学生的很多问题都可以慢慢向好的方向转变，而初中生真的会让你产生一种深深的无力感，有种重拳打在棉花上的感觉，他会有自己的想法和判断，你说的话他会自己过滤，即使他知道你是为了他好，但他就是无法改变自己，抵制诱惑，这可能需要极强的自制力和毅力吧！
在学校和家庭的联手教育下，其实大道理学生都懂，可是真正能战胜自己，实现理想的人却寥寥无几，但我们不能放弃，也许有些学生开花比较慢，还是需要我们精心培育的，期待每朵花都能开出自己最美的模样！
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