这是 chaim “ 365 日写作计划”第 85 天的写作内容。
给思考画上句号
现代人常说：“我知道，我知道。”不知道为什么，他们总是要讲两遍。当话题是柯布西耶时，他们说“我知道，我知道。”当谈话中出现德里动物园的白老虎时，他们也会说“我知道，我知道。”无论主题是皮卡迪利广场上新酒吧卫生间的设计，清迈新宾馆的水疗按摩服务，还是日本最新发行的纸币上的反光条，我都无法摆脱这种感觉：只要我刚一开始提到什么，立马我便会所到不绝于耳的“我知道，我知道”的回答。是今天的人们都被赐予海量的知识宝库了？好，我们的确每天都会接触到大量信息，随着媒体及其新闻报道的发展，就好像世界上 的每个事情和现象表面都被制成很小的信息碎片，如切割下来的草屑般在媒体空间四处飞扬。无论是否愿意，我们的大脑都不得不与这些信息碎片不断接触，结果，无数的断裂知识块粘在了我们的大脑上。如果这种堆积挑起了进一步的兴趣，成为一种知识索引的话那也行，但客观观察显示，我们只谈论那些我们一掠而过的信息。我们很少对其作进一步深究。 “我知道，我知道”的言说终结了我们的谈话，如同降下了思考的终场大幕。
知识的获得并非终点
“我听说北京的中央电视台大楼将由荷兰设计师库哈斯来设计。” “我知道，我知道，雅克·赫尔佐格不是正在干奧运会场的建筑项目吗？”“那不是赫尔佐格与德梅蔭建筑师组合吗？东京的普拉达大厦就是他们建的。” “我知道，我知道。” “苏荷的普拉达店就是库哈斯设计的。” “我知道，我知道。”“我记得，下个月银座的一家画廊要举办个安东尼·葛姆雷作品展。”“他就是拿人体当金属架底座的那个雕塑家吧？”“我在哈拉当代艺术博物馆看的奧拉维尔·埃利亚松的作品也很棒哦。”“啊，我见过他的彩虹状装置。”“那是个早期作品，叫‘美’。”“主题是光和风这种自然现象。”“真棒，你的知识太丰富了，你连甜点都懂。”“噢，你说的是上海的月饼吧？那可真好吃啊，是吧？” “我知道，我知道是上海的。有本杂志上有篇文章介绍过，我还跟朋友吹牛说我吃过那上面说的那种甜点。”
作为交谈，看起来进行得还蛮愉快的。话题变来变去，知识也颇丰富。然而，由于“我知道”这个说法是用一种完成的语气表达的，它就像一种提醒，当谈话持续进行的时候，或是一种引入另一话题的方式，或是一个话题的结束和转向另一话题的邀请。提供话题的一方只是引入事实。因此在谈话中，每一方都相互传递着 “我知道”这个信息，而交谈者实际上并没交叉。我举的例子有些极端，但大家对这一类对话都太熟悉了。
基本上，知识不过是一个通往思考的入口。交谈就是从一些零散的知识开始，围绕着它们一起聊，以此进行彼此的思考。通过将知识的断片与对话和推断进行巧妙地混合，我们就能得到尚未知晓的形象和想法。知道某样东西不是目的，而是我们想象的起点。正如习惯性的“我知道”式的对话所代表的，从线路上的某个地方开始，我们脱离了将知识引向想象的轨道，将思考的列车完全停了下来。信息的发送方只顾向接受方投掷破碎的信息片，而接受方则已开始把接住的信息当成了目标。避免了深究的麻烦，同时也完全陷入了一个“捉信息”的游戏。我怀疑这就是创造力被僵滞在传播中的问题所在。
原研哉 《设计中的设计》
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