给照片留白
写作是一件循序渐进的事情，心急吃不了热豆腐
写作不仅仅简单地归纳为一件苦力活或者脑力活，它与人的基础功力与悟性也有很大的关系。
同样的老师指导，有的人进步就快，有的人则还是一头雾水。
这是我今天在“两把刷子写作营”里听他们辩论后的感想。
“两把刷子写作营”是砍柴老师和冯尘老师联手打造的写作训练营，目的是教大家学习怎样把自己的文章变现。当然，我认为他们除了赚取培训费，也还想从中发现写手，然后共同打造更好的写作阵营。
我相信大部分同学跟我一样，只是单纯地想先把自己写的文章变现，给自己一个肯定。
至于再怎么努力，超怎样的方向努力，那是下一步才能有的计划吧。
殊不知四百多号人的写作营里藏龙卧虎，才上了两次课，交了一次作业，就有24篇文章被大号录用。
被录用文章的同学，内心是欢欣的，因为这足以证明了他们自己的写作实力。相信以后的他们，一定会坚定不移地向着新媒体这个方向前进。
但对那些像我一样的写作零基础的小白来说，可就乱了阵脚了。
一是觉得同样是学生，咋差距就那么大呢？我还在这里死劲憋着写作业，那边已经第二个稿件被录用了。心里能不慌吗？
二是写作营里这么多的写手，老师们会不会丢掉小白，忽略了小白需要“手把手”地教？
于是就有了很多同学焦躁不安的信息。
建议分班教学的，埋怨老师对自己的文章点评不及时的，害怕学了半天与别人的差距越来越大的，等等。
一个群体里，最在意的就是大家一致超既定的目标努力奋斗，绝不允许有任何负面消极的情绪。老师们也坐不住了，开始反击。砍柴老师发脾气了，冯尘老师也发脾气了。
“写作是一个人跟着一群人的修行，修行的结果还在于自己。”
“在埋冤别人的时候，不如静下心来去想想怎么写作。”
“老师们已经都在很尽力地去评文了，你们还在埋怨，有意义吗？”
“没有人能够替你长大。”
其实，谁说的也没有错。只是，谁也没有肯换位考虑一下别人的感受。
立场不同，思维就不同；位置不同，思路就不同；程度不同，对待同一事物的态度就不同。
焦躁的气氛更加焦躁了。
在我看来，我的写作能力很弱，也没有像老师一样有对写作进程中的一些具体感悟。但我也没有焦躁。
也许是写作变现离我很远，我没有尝到变现的甜头。我对写作变现最大的追求就是变现能够给自己的写作一个肯定。
其实，也还是世俗了一些，被肯定的方式多种多样，何必就那么在意变现呢！
我总能给自己找到不积极的理由，也能最大限度地理解别人。
比如，我完全理解这个学习营的老师们的辛苦。两个老师，二十四个助教，除了工作（我猜测他们的工作不止是这个学习营），四百多人的文章，在三天内要看完并提出修改意见，确实是一件很辛苦的事情。
因此，我在发了作业后也天天看邮箱里有没有邮件，但我能够耐心地等待。
老师们讲课的内容，我也尽可能地去吸收理解，若还不能悟出门道的时候，我会等下一节课也许就会讲了。
如果下一节课也不讲，我就等下下节课讲。如果一个月的课程结束了还没有讲，那说明我的这个问题对别人来说就不是个问题，那应该就是我自己愚钝吧。
写作本来就是与个人的能力有很大的关系啊，不然，老师们都能培养出来作家了？
所谓的“师傅引进门，修行在个人”就是这样的道理吧！
对于和我一起学习的那些焦躁的学员们，我同样能够理解。
他们对文字非常热爱，希望自己能够写出好文章来，却又不知道从何下手，所以寄希望于写作班的老师。
他们以为老师会像教小学生一样教我们，从字词句，到修辞手法，到逻辑思维能力，等等。
尤其是看到群里说大号收了那么多同学的文章，既眼红又焦躁，便想在群里寻求帮助，迫切希望自己也可以那样写出来文章。殊不知那样会给别人也带来焦躁感。
其实他们的心情我也理解。毕竟，谁不想一夜暴富？只是知道可能性非常渺茫，所以不敢去想。
写作也一样，人人都希望像冯尘老师一样，迅速红遍半边天。这种想法也是可以理解的。但就像冯尘老师说的，世上毕竟只有一个冯尘。
而我想说的是，冯尘老师的成功背后付出的努力，谁又能够做到？
我虽然不知道她具体付出了什么，但我能够感觉得到她快节奏的生活。
我做不到那样的快节奏，那我就注定不能成功吧？
可是，国馆的编辑老师不是说过，成功未必就是功成名就或者锦衣玉食啊，开心快乐地度过每一天，不是也是一种成功吗？
虽然我也希望老师会打通我写作的“任督二脉”，但我得等到老师能够注意到我这样一个平凡的学员才可能有机会吧。
在这期间，我会按老师的要求尽可能地循序渐进，努力写出高质量的文章吧。
不要让自己的光阴浪费在平庸里就好，能够天天努力进步一点点就好，天天认真地写一些文章，自己尽心尽力了，剩余的就交给时间吧。
原谅我是一个不太上进的学员吧。
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