前一些日子黄河主任代表吉林一中全体教师执笔给17级学生书写了一封信,送给了疫情55天不得不离开学校的高三学子。
信中写道:“55天,真想再多陪陪你,只要我们还能面对面。”
这封疫情下的特殊的告白信,这让众多考生和家长们倍加感动。近在咫尺的高三学生和父母、老师、同学之间提前体会了分离。
从家长的视角下看,这是一个老师的不舍、叮咛、嘱托、祝福~~对学生,对家长,也是每一个经历着(过)孩子成长离家的家长的不舍,这一次的成长和蜕变,让人记忆犹新,有人说父母和孩子的爱是为了分离,这种愈走愈远的爱有刻骨铭心的不舍,却又不得不放手……
文章中9个连续的“哪怕”,让人脑海中充满着画面感,浮现打着哈气有趣而枯燥的高中教室情景。
在听到“这却也成了不可触及的奢愿”陡然悲伤和无力。但听到“井然的秩序,昂首的青春,激扬的呐喊”内心为止一震。
这是一场青春的洗礼,虽有不舍但更有力量。“生命劲拔, 上苍厚眷,你已卓然于前”。
老师好比家长教练跟家长讲述经典的三多三少,多理解少指责、多疏导少施压、多沟通少埋怨。让很多父母读后深深的思索。
分离,是这些高三学子初识的人生课堂,也是要学习一生的内容。作为父母有时真的就像文中所提“有些时候,我们能做的,就是菜和饭”,静静的陪伴,温情中带着坚定的支持。
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