今天进一步了解了拆书稿怎么写？
拆书稿主要由三个部分组成:第一个部分是坡道;第二个部分是三个重点;第三个部分是结尾和拔高。
拆书稿不同于读后感，读后感以语感为主，而拆书稿主要是书的内容。刘主编说，拆书稿不能出现我(作者)，一出现我就失败了。因为大家更在意那本书的作者怎么说？而不是作为读者的你怎么说？
刘主编说到写拆书稿的时候，最好列三个要点。这个跟张老师的"张三点"有几分相似。数量太多容易分散读者的注意力。数量太少又显得不够深入，不够厚重。3点是较为契合的，一般人较容易接受。
经过一周的学习，我对拆书稿有了一个初步的感知，初步的认识。知道拆书稿大概该怎么写？
其实我心里明白，知道该怎么写后，接下来最关键的就是训练，跟着导师及伙伴们一起练习。此时继续后面的21天训练课程是较为合适的。
一个人写，一个人摸索着做，跟一群人写，有导师带领着做，这个效果是大不一样的。一个人写着写着就容易放弃，一群人地写，加上任务式的写作，就好坚持，更容易出精品。
但考虑到下阶段我写作的目标并不是拆书稿，就不浪费近2000元的学费了。
写作目标不是拆除稿，为什么还要报这次小课并花时间了解拆书稿呢？这跟我还保持着的好奇心是有关系的。遇到一些新鲜的事物，我都会去了解一下。只有了解了才能确定是否适合我？顺便看一下是否对我有用。
一周时间学下来，感觉这一次所花的时间与精力还是非常值得的。这次小课虽然只有几天的时间，收获还是挺多的，不只是学会拆书稿这么简单。
比如刘主编讲到的选书建议，我觉得就非常的实用。刘主编提到的快速阅读法，又让我确认了，所有的付出都是有价值的。
因为行走公号要推文。我必须从海量的文章中选出一些比较好的进行推送。所以我必须阅读大量的文章。
因为简书"群星闪耀时"要推荐好文章上榜，作为推文官，想选出真正优秀的作品推荐，我更是要在简书众多的文章中进行海选。
因为要助力互加优秀作者上榜，我每天也要阅读大量的文章，从中挑选出相对较好的，较有代表性的故事来推荐。
因为"十万班级百万家庭"家校共读活动指导师身份。也要从海量的读后感中及宣传文中，选出一些较好的文稿进行推荐。
因为被聘请为一些征文活动的评委。阅读投稿的文章也成了日常事。
……
因为这一项又一项的公益活动或对朋友的助力活动。我需要阅读大量的文稿。公事家事又非常多，这些时间都靠挤出来的。近几年我不得不花少量的时间阅读大量的文稿。所以自己的阅读速度也被倒逼着快乐起来。
所以当看到刘主编介绍快速阅读的方法时，我豁然开朗，原来我一直在用着在练习着。也正是因为有了大量的练习，我才能用比较快的速度进行阅读。
所有的努力都是将来成长的垫脚石。
与快速阅读相类似的是快速记录。这几年来有参加一些活动，如果没有其他特别重要的任务，一般我都会边听边记录。一般情况下，活动结束一会儿，我的记录及感悟的文字就会完成。
这也是被逼出来的。因为活动结束后回到家里，基本上就没有多少时间去书写了。现场速记，少了思考的时间，分散了听讲的精力，效果是差一些。但至少在认真听，在记录，在思考。记下来也是一种留痕。
快速阅读和快速记录，这两种习惯我会继续保持着。我觉得这两个方法都比较适合我。
不过快速阅读和快速记录并不影响慢下来精读和用心地进行再思考。就像有人学会了游泳，他还是能在陆地上正常的走路。只是说他学会了游泳，多了一项技能，更能随意地安排而已。
而且我也越来越意识到，快和慢是必须结合的。快速阅读多了一点囫囵吞枣式的感觉。真的只能大致地了解一下。真正想从文章中，从书本中有所收获，不精读，不深读，不结合自己的熟悉的东西进行反思、感悟，是很难的。
快速阅读是一种很不错的方法，深度拥有一本书是读书人更需要去做的一件事。
快速记录可以留痕，但真正想出东西，一定要静下心来思考记录，反复修改。
下阶段我要重点做一下主题式阅读，主题式写作。
希望明年能真正积累下写一本书的素材。
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