今天继续昨天未完成的事情,给那孩子辅导一下。除了他养成的习惯不好导致个别题出错之外,最大的收获是他已经对数学不象最初的时候那么恐惧、疏离和无从下手,而且从他的表情中可以看出,他已经能够品尝到在解决问题以后那种成就感,那种独属于数学的美的享受。昨天让他自己整理一下第三单元的知识树,也基本象样。从这个孩子身上再一次感到,有一部分孩子就是需要手把手的引向正途,不然,他就会永远也不知道如何去行路。
今天继续昨天未完成的事情,给那孩子辅导一下。除了他养成的习惯不好导致个别题出错之外,最大的收获是他已经对数学不象最初的时候那么恐惧、疏离和无从下手,而且从他的表情中可以看出,他已经能够品尝到在解决问题以后那种成就感,那种独属于数学的美的享受。昨天让他自己整理一下第三单元的知识树,也基本象样。从这个孩子身上再一次感到,有一部分孩子就是需要手把手的引向正途,不然,他就会永远也不知道如何去行路。
本文标题:成就感-2022-11-27
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