我能“信守我诺言”（诚信）

《我能“信守我诺言”（诚信）》

活动目的:帮助学生了解诚信的重要性；

让学生认识到诚信是为人处事的重要原则。

      团体热身阶段:盲人足球的游戏。

让学生很快地投入到本次活动中，并自然的引出了本次活动的主题诚信。

团体转换阶段:小故事、大诚信。

投影周幽王《烽火戏诸侯》与季布《一诺千金》的古人故事，让学生去明白诚信是为人处世的根本原则。周幽王不讲诚信最终自杀，而季布一诺千金救了自己的命。

团体工作阶段:我的诚信得几分。

观看自己生活中常常碰到的情景剧，小组讨论生活学习中哪些行为是诚信的，哪些是失信的，从而进入让学生用“诚信”这把尺子量一量自己的诚信度，给自己的诚信度打分的环节，并思考如果想让自己的诚信度提高一分，有哪些值得改进的地方。由认知改变行为。

团体结束阶段:用名人名言激励学生与诚信为伍，踏实做事、诚实做人，做一名诚实守信的好少年。所谓见贤思齐、许下承诺，古往今来很多名人都把诚信作为自己的准则。

自我暗示、集体宣誓环节:加深了学生对诚信的理解，突出了主题。

      热身活动很重要，转换阶段更重要，层层递进，值得学习。

团体工作阶段则是学以致用，认知调整，行为转换的过程。

团体结束的自我暗示，更深化了本课的教学目标，值得借鉴。