今天的课堂上孩子们都表现得非常好，尤其是晨诵经典和上道法课时，小老师领读、提问等形式开展教学活动，我在下面巡视，孩子们都表现得非常棒，没有人说话，没有做小动作的，个个学的认真投入，我很开心。
但是，下午的时候给孩子们讲作文，但当我引导孩子们先思考后交流，然后展示的时候，孩子们似乎听的不够认真，因为有个别同学，当别人在展示的时候他们不是在说话就是在玩耍，一点都不尊重别人，于是我就来了给孩子们上了一节口语交际了：制定班级公约。孩子们都很积极思考和回答问题，整个课堂氛围很活跃，也很有秩序。孩子们都说了学习、卫生以及纪律等应该需要注意的地方，大家都总结的很好，希望孩子们能够说到做到吧。
另外，让我比较头疼的是这个班有部分同学虽然天天都在练字，但是字写的不规范、涂改多，字的间架结构不到位等问题频出，针对这个问题，我认为孩子这不好字的原因是：①着急完成作业出去玩耍。②练字没有技巧，不会观察字的结构、笔顺等。③心太急，练字的细功夫，需要足够的耐心和细心，不是一蹴而就的，得坚持练。由于我的字也不好看，所以，我想接下来我要和我们班字体写的难看的同学比一比看谁写的最好看，每天我都和他们一起练字，一起比一比谁写的最好看，希望对孩子们来说能够激发他们认真写字的好习惯吧。
还有就是书面不够干净，个别同学作业由很多涂改，各种理由不交作业的也很多，为了让他们养成认真完成作业的好习惯，我需要找作业涂改的同学谈话，让他们意识到乱涂乱画的弊端，争取养成认真完成作业，书面干净整洁的好习惯。
加油！孩子们你们很优秀，老师相信你们会越来越好的，老师和你们一起共成长。
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