原创分享第1137天。周五
孩子的世界，其实我们不懂！
记了很多笔记的课本突然丢了，这对一个成绩很好、特别在意学习的孩子来说是一件大事。
此事引发了孩子情绪极大的动荡。
家长说：我们可以再买一本！
孩子说：不行。
家长说：我们找一本再复印一下。
孩子说：可以复印。但还是不如我那一本，我还是想把我自己书找回来。
家长觉得孩子太矫情！
不就一本书吗？丢了重买一本、复印一本不能用吗？咋这么执着呢？
孩子说：妈妈，如果你的孩子丢了，你不找了吗？
妈妈说：当然得找啊，我孩子丢了，我当然得找了！
孩子说：那不就得了。
妈妈这才理解到：
在孩子的心目中，书就像自己的孩子一样那么重要！
原来是妈妈没有理解你，没有感受到你的感受，反而指责你，从而引发了你更大的情绪。
因疫情暂时不能回家，只能住在亲戚家上网课，没有电脑，没有校服，各种不方便，孩子好想回家。
可是回不了家，就会有不愉快有情绪。
妈妈觉得：怎么这么矫情？在这儿不一样上课吗？不一样让你吃饭吗？又没饿着你！有啥着急的？
孩子需要的是：我在这儿上课，有很多不方便，不能够让老师看到自己……自己不想上课不符合要求，想和大家一样……这难道有错吗？
况且，心爱的滑板不在，无法运动……
妈妈没有体会到孩子对上课特别认真的那颗心，反而怨孩子矫情多事儿……
妈妈希望孩子学会与问题共存！
可是自己也有很多时候是着急的，也没完全学会与问题共存，有了这些反思，接下来要首先学会去感受孩子的感受，同理到他，被同理到的孩子就会有力量去与问题共处了！
同理孩子首先自己要稳自己，先要学会与问题共存，才能更好地影响到孩子。
比如这样说：
你书上做了那么多笔记，给自己认为的重点部分有很多批注……书丢了，确实不方便，你的书是独一无二的，怪不得难过呢……
现在不能回家上课，没有电脑，只有平板，确实不方便，这让你很不适应……
也许孩子的反应会不一样。
当我们对我们的一些行为，有些反思，并有一些改进。就会不一样了……
孩子是来推动父母的成长的！
与孩子共同成长吧！
网友评论