快到晚上十一点了，打算铺好床铺躺下休息时，电话的铃声在这不合时宜的时刻响了起来。一看是在老家上学的孩子打来的，我赶紧拿上手机到宿舍外面接了。
因为有一段时间没有接到电话了，他这个人向来是无事不登三宝殿。记得上回他在电话里抱怨说学校的饭菜不合胃口，导致一天之中只是吃了一顿早餐，中午和晚上都是到小卖部买面包或者三明治来充饥。
我想这回是不是又要说伙食的问题，上回就提醒他不能挑食，大家都能吃为啥自己不能吃。想吃好吃的或者爱吃的饭菜，等放假时再回家自己亲自下厨做，想吃什么做什么，满足一下自己的口腹之欲。
我还来不及问，他就先开门见山地把这回要说的主题转移了。前面和他爸已经通过半小时电话了，但还是不确定，拿不定主意。因为他爸与我不在同一个城市工作，所以常常打电话与爸爸聊完，又打电话与我聊一聊。
“什么事让你左右为难了呀？”我直截了当地询问。“爸爸说我要是不想学习了，就去学一门技术，以后也会有一技之长。可是与老师聊我的梦想时，老师又希望我把梦想先当副业，现在要先把心思放在主业学习上面。”孩子终于把内心摇摆不定的心事吐露出来了。
“对，爸爸是说你要是不好好学习，对于你现在十几岁的年纪当然要学技术啦，世间艺业要会一件，有时贫穷救你患难。那老师想要你好好学习也是对的。关键要问你自己的内心，想不想要把学习这一块提升上去？你自己内心想要做什么最重要，而不是问别人要做什么。别人会给你很多建议，你还要重新考虑自己的内心想法，再做出选择。”我慢慢地分析问题。
“提升学习这块当然是我想要的，最近还在做学习总结呢。”孩子把目前的计划开始说出来了。
“那你所做的总结是为了想要提升学习成绩而做的吗？学到了什么，将来用在什么地方是吧？”我问他做总结是为了什么，为什么而做，找找他当初想做的发心。
“是的。”孩子斩钉截铁地回答。“那这个学习总结是老师要求一定要做的，还是自己主动想要做的？”我想让他明白要为自己想做的事情负责任，不要又把责任推到老师身上，不然还是无法找到自己内心真正想去行动的原动力。
“那是我自己主动想做的，老师没要求做学习总结。”孩子这回把话题转到自己身上了，明白了行动的初发心在哪里。
“对呀，自己想要去做的代表你的心还是想要好好学习，那就照着你自己的内心想法去努力就好了。”我赶紧让他吃上“定心丸”，有了自己内心的源源不断的动力比什么都重要。
“好的，妈，那我要给爸爸打电话先不去学技术了。”看来这孩子做事有头有尾，连打个电话都不放过。
说起来太惭愧了，小时候就让他在老家上幼儿园，只是上小学时陪伴了几年，后面又出来工作了。学习方面都是靠孩子自己努力，成绩的高与低我都不敢要求了。如今正上高一的时候，对于我这个才初中学历的妈妈更加帮不上什么忙，只能从心里方面下功夫，让孩子能安定内心，找到自己真正想要努力的方向。
从心出发，光明就在前方。
网友评论