这是一个四口之家，家有两个儿子，老大（化名小麟）13岁，读初一，老二读小学四年级。父母因小麟这学期频繁出现考试焦虑的问题而求助于咨询。跟妈妈单独咨询了2次，初步搜集信息，孩子存在典型的考试焦虑问题。第4次是父母双方共同前往咨询，看到了夫妻关系紧张、并对立的问题，第3、5次是对小麟做个别咨询，找到了孩子焦虑和妈妈的焦虑关联，并处理了母子关系紧张的问题。第6、7次是对妈妈咨询，建议妈妈放下焦虑，调整方式，孩子的症状自然也就减轻。第8次是爸爸的咨询，邀请爸爸也共同改变，并积极参与孩子的教育中。今天是第9次，父母再次共同过来咨询。
小麟，人长得很帅，是班长，学习也不错，但成绩不稳定，像坐过山车似的。小麟特别不自信，很在乎同伴对他的评价，又敏感多疑。问题诱因是因为这学期班主任变动，小麟班长职位遭到竞争威胁，班上有同学拿小麟开刷“你学习不是第一名，无法当班长”。小麟开始非常焦虑学习，并且从开学初持续到期中考两个月来出现一到考试就生病，并特别害怕考不好被老师批评或成绩不好当不了班长，而逃避上学。好几次妈妈非常焦虑，求助于心理老师“我儿子是不是抑郁了？”妈妈认为孩子的症状是与班长一事有关。跟妈妈沟通表达，下一步我会先从孩子入手，并让孩子意识到在咨询过程中会尊重他的意愿，如果小麟需要父母配合的话，到时再邀请父母一起当面沟通。在和小麟咨询中发现他的焦虑源于妈妈的高压和焦虑。孩子很怕成绩考不好，妈妈指责。眼看期中考即将来临，小麟很担心“这次期中考虽然没逼他，但会不会考后骂？只要妈妈不逼他、骂他就好”。
第4次和父母沟通过程中，父母暴露出夫妻关系紧张的问题，在咨询室夫妻就相互指责，妈妈哭着说，小麟从小到大都很排斥她这个妈妈，丈夫认为小麟的问题都是她造成的，直接把矛头指向妻子，甚至让她只要离开这个家一个月，小麟问题自然就好。妈妈说，那她死了，是不是也无所谓。爸爸听了也无动于衷，丝毫不示弱，认为妈妈是在无理取闹。妈妈继续控诉爸爸的婚外情，“三更半夜有陌生女人到家楼下，说这个男人是她的”……爸爸坦言和妻子的问题在孩子出生后就显现出来，爸爸在小麟一周岁左右，曾经也患过焦虑症，去医院就诊并服药才好转。爸爸和妈妈对孩子的教育理念不一样，爸爸表达自己更看重孩子的人格发展，认为孩子即使书读不好也没关系，因此在孩子焦虑时会帮孩子写作业来缓解孩子的症状。妈妈以自身的经历告诉孩子读书是改变命运的唯一出路，因此对孩子的学习成绩比较看重。父母双方对孩子的教育方式不一致，夫妻都是在用情绪发泄，并相互攻击指责。我反问今天做为孩子的父母特意来心理咨询室求助肯定是想如何解决孩子当前的问题。双方冷静后，都愿意沟通并去正视小麟的问题并改变自己。回家后妈妈反馈，丈夫对她的态度也好多了，并愿意按心理老师的指导来参与孩子的教育过程中来，夫妻明确分工，相互吸取对方好的教育方法，爸爸陪孩子运动，妈妈指导孩子的时间管理方面做得好的地方等。丈夫也提出妈妈可以出具书面承诺书，应孩子要求，妈妈愿意调整，并写下承诺书“考不好也不会骂”，小麟半信半疑妈妈真的会做到？……我看到这个家是有动力的，如何让孩子变得更好是当前他们夫妻双方的共同目标。家庭成员就像一个大气候，彼此密切相关。我们不能强求对方改变，但不妨改变自己。只要家里有一个人愿意改变，就有可能出现更大的改变。
期中考成绩正如大家所料，小麟考得很差，跌到年段168名（总800人左右），妈妈的接纳和不指责，让小麟宽慰很多，症状也减轻了不少。期中考后小麟也愿意积极投入学习中，这次期末考以平常心面对，结果也超常发挥，成绩进步到名列前茅（年段第12名），妈妈很开心，觉得儿子进步很大，特别感激心理老师的帮助。我只是反馈孩子的进步来自于父母和孩子共同努力的结果，不是心理老师的功劳。心理咨询也只不过是助人自助而已。但同时告知妈妈，小麟的整体心理状态还未达到非常理想、稳定的水平，因此任何反弹都是正常的。小麟本身敏感，建议家长继续保持之前好的做法，同时注意不要把成绩结果看得太重。
果不其然，期末考一结束，意味着呆在家和家长接触的时间更多，小鳞的问题再次以其他症状显示出来。妈妈反映孩子认为周围人都说他这次期末成绩好是运气问题，对自己依然没信心，并持怀疑态度。从老师去他家家访后就开始不肯吃饭已有两天，而且一直哭两个小时也不睡觉。妈妈很无奈。数学老师听了很奇怪，上午孩子在学校还和她有说有笑，孩子在学校表现很正常，为什么一到家就反常？
第八次咨询是和小麟爸爸沟通，爸爸表达感谢后更多是自我反省。爸爸坦言孩子的问题其实都是家长的问题造成的, 父母不能改变,孩子是很难改变的. 小麟小的时候,他和他妈经常吵架，孩子看了太多的父母之间的互相指责批评, 自然就留下阴影.所以, 虽然父母嘴上说希望孩子能学会包容和接纳, 但心里也明白, 说是没有用的, 尤其是父母已经做了一个反面教材好多年。幸运的是,孩子妈妈自身也愿意改变，最近在咨询的帮助下改变非常大, 并开始学习一些普及类的课程, 对孩子和他点态度也改变很多.爸爸也经常反思自己的过失，希望今后的日子里给孩子营造一个更和谐的家庭环境。爸爸看到孩子问题又反弹，也愿意夫妻双方继续配合接受咨询。
第九次咨询是本学期最后一次咨询，夫妻双方脸色都很不好，妈妈是哭丧着脸，看起来很憔悴，和我之前见过的完全判若两人，感觉一下子老了十岁。我注意到妈妈的长发剪成短发。妈妈开始絮叨，昨晚小麟又和她开战了。故意看课外书到凌晨1点，然后才提出要借手机和同学联络完成段长交代的作业。妈妈说太晚了，明天再拿iPad给他，小麟就在那用毫不客气的语气骂她，称妈妈“你这个女人……”并和妈妈较劲，故意激惹妈妈。此时爸爸还在外面还没回家，妈妈求助爸爸，儿子听到妈妈给爸爸打电话，威胁妈妈他要半夜离家出走，妈妈更着急，使劲催爸爸尽快回家。但爸爸还是很晚才到家，而且回来不但没帮妈妈解围，还和儿子站一起指责妈妈。这让妈妈彻底崩溃，情绪完全失控，当着儿子的面，再次爆发无休止的家庭大战争……我边听边提醒夫妻觉察，他们都看到儿子现在也和爸爸一样，连说话的口气和内容都是如出一辙，这就是家庭潜移默化的影响。我提问，夫妻直接平时就是这样不避讳直接当着孩子的面开战吗？夫妻都点头那是家常便饭，几乎天天吵。妈妈说，有次吵架，爸爸还特意把儿子给叫醒看他们吵。夫妻又提起出轨事件，妈妈说小儿子2岁就跪着哀求爸爸不要和那女的在一起。我听了很震惊，虽我自己是个两个孩子的妈妈，但这不像是2岁孩子应有的行为。我半信半疑，再次向夫妻双方确认，妈妈说确实是2岁的时候，爸爸也承认孩子像个小大人一样早熟。爸爸辩解说那次妈妈喝醉了，他担心有生命危险，因此打算让儿子一起帮忙抬之类。我指出正常大人有什么状况也应该是找大人帮忙，而不是年幼的孩子。其实小麟家是住在医院旁边，有什么紧急状况打120也更实际……
在第九次的咨询，我意识到小麟的问题在说话，表现形式是学习焦虑问题，而实质上是深层次原因是家庭问题。父母吵架却拿孩子当武器、做人质，而导致两个无辜的孩子心灵上受到极大的创伤。眼下小麟的问题非常典型，同时我担心老二也会出现问题，妈妈说老二看起来乖巧，现在也确实问题也显现出来。父母如果还不改变，对两个孩子的现状是很难改善，甚至还将影响到孩子未来的幸福。难得的是父母双方也能意识到这个问题，并愿意让孩子变得更好而相互沟通。我建议父母双方先去做个夫妻关系、婚姻咨询。至于小麟的问题只能等下学期再继续咨询。这个案例暂时告一段落。
网友评论