Y9 教学记录

16年9月5日

孩子有5个人，感觉很难分组。有一个总是游离于课堂以外。

今天让他们进入作文部分，我觉得在结构方面我可以多使用结构图，帮助孩子记忆。

明天的课上，孩子们会继续讨论，并根据讨论结果，完成上海市长的演讲稿。

我会注意到的点：

内容方面：                                                                   语言方面（必须使用的词

                                                                                   语）：

1、称呼问好，自我介绍+表达愿望，是否合理。               对...了解 ； 确信

2、首先（至少介绍三个方面的问题，并提出改进方法）    抱怨；商讨；除此之外；合 

                                                                                  作；开展；还有；并

3、其次（能从三方面介绍自己的能力）                          积累；经验；诚实；踏实；有

                                                                                   责任心

4、最后（我的做法+希望大家给我机会）                      听取；定期；转发；乐意；荣幸

Y9 9月10日

1.上课前收作文

2.检查学生听写到哪一个词语，准备周二听写

3.上课时完成演讲打分（点评：主要是学生的演讲内容，演讲技巧），讲解阅读题

作业：准备听写，完成测试复习卷