杨庙乡格针园小学开展学生“经典阅读”活动

  杨庙乡格针园小学开展学生“经典阅读”活动

一、为使每一名学生的终身发展积淀国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园，我们格针园学校开展了“经典阅读”活动。活动以“读经典品书香塑人格”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，激发爱国热情，增强学生民族自豪感和使命感。

诵读经典
诵读经典
诵读经典

二、活动意义

经典是人类文化的精华，是经过五千年历史长河的大浪淘沙、逐步筛选出来的宝贵典籍。通过经典阅读，可以提高孩子们的识字能力、阅读能力、记忆能力。

1．传承中华文化

通过经典阅读活动的开展，让学生与书为友，感受民族文化源远流长，汲取民族精神源头活水。

2．陶冶性情品德

美心美文，嘉德懿行。在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。

3．提升语文素养

扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。

4．推进素质教育

阅读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园。

学生经典阅读读书笔记本
学生经典阅读读书笔记本
读书笔记内容
读书笔记内容
读书笔记内容
读书笔记内容

三、活动原则

读书是一项长期工程，贵在坚持，学生每天保证读书时间，细嚼慢咽，不要一蹴而就。

学生的读书笔记本
课标推荐经典阅读

四、组织机构

校长：李斌

成员：学校全体教师

格针园小学校长李斌

五、活动口号

1．热爱书籍，享受阅读。

2．读高雅书，做优雅人。

3．读书好，好读书，读好书。

4．营造诗意校园，建设精神家园。

优美的校园环境
温馨的宿舍楼
孩子们的乐园
学习成就人生

六．活动内容

经典阅读内容：

幼儿园：推荐阅读弟子规和幼儿画册等。

一年级：课标推荐《小学语文经典阅读》。

二年级：课标推荐《小学语文经典阅读》。

三年级：课标推荐《小学语文经典阅读》。

四年级：课标推荐《小学语文经典阅读》。

五年级：课标推荐《小学语文经典阅读》。

六年级：课标推荐《小学语文经典阅读》。

学有余力的班级，学生，可以阅读学校图书室的教师指导书籍。

学生在认真阅读学校图书

七．活动措施

1．每天保证学生有二十分钟的阅读时间。

2．每周由语文教师教学《小学语文经典阅读》，让学生记好读书笔记。

3．每个月各班对学生读书情况进行总结，评选出“读书小博士”予以奖励。

在阅读时间上，各班级灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触经典，多读多学进而多用，不增加负担，使经典阅读活动成为学生课外生活的一件乐事。在广泛开展经典阅读的情况下，学校每学期进行“经典阅读”评比活动，使经典阅读活动既保质又保量，进一步促进学生经典阅读活动的蓬勃发展。                               

                                                                                                                            杨庙乡格针园小学

                                                                                                                              2017年10月22