《正面管教》第1～15页
001、德雷克斯勒说：当父亲失去了对母亲的控制权时，父母双方也就失去了对孩子的控制权。这就意味着妈妈不再给孩子树立顺从的榜样，这是社会的进步。
002、成年人对孩子的引领和指导固然很重要，但是，孩子应该得到同等的尊严和尊重。他们也应该有机会在和善而坚定——而不是责难、羞辱和痛苦的氛围中发展自己所需要的人生技能。
003、当父母和老师太严格和控制过多时，孩子们培养不出责任感。当父母和老师对孩子太骄纵时，孩子也培养不出责任感。孩子的责任感，只有在和善而坚定，有尊严，受到尊重的氛围中，有机会去学习具备良好品格，所需要的有价值的社会和人生技能时才能培养出来。
004、培养孩子的七项重要的感知力和技能
1、对个人能力的感知力——我能行。
2、对自己在重要关系中的价值和感知力——我的贡献有价值，大家确实需要我。
3、对自己在生活中的力量或影响的感知力——我能够影响发生在自己身上的事情。
4、内省能力强：有能力理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。
5、人际沟通能力强：善于与他人合作，并在沟通、协作、协商，分享、共情和倾听的基础上建立友谊。
6、整体把握能力强，以有责任感，适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制，以及行为后果。
7、判断能力强：运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。
005、“和善而坚定”的案例
假设孩子跟你顶嘴。
a、和善而坚定的一种处理方式是：你走开到另一间屋里去。（你虽然不能迫使别人以尊敬的态度对待你，但你可以自己以尊重的态度对待你自己。走开，就是你以尊重的态度对待你自己，而且这样做也给孩子树立了一个最好的榜样，你总可以在稍后再找孩子谈，这样每个人都有机会，让情绪平静下来，心情好了，才能把事情做好。）
b、 你稍后可以跟孩子这么说：宝贝，很抱歉你生这么大的气，我尊重你的感受，但不能接受你刚才的做法。今后，每当你不尊重我时我都会暂时走开一下，我爱你，愿意和你在一起，因此，当你觉得你能够做到尊重我时，就来告诉我，我会很乐意和你一起，找出处理你的怒气的其他方法。然后，我们可以把精力集中在找出对你我都尊重的解决办法上。”
等你和孩子都平静下来的时候，最好让孩子预先知道你接下来会做什么。
006、要记住：和善等于尊重。当坚定与和善结合在一起时，就意味着对孩子、对你自己以及对当时情形的尊重。
2021年5月30日
矜池
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