《叛逆不是孩子的错》打卡第6天

2021.1.2      ️ 佳豫

加入《幸福妈妈读书会》第  天

《正面管教》打卡第7天

《叛逆不是孩子的错》打卡第6天

6.1《纪律约束并非让人绝望》

6.2《生理上也需要关注》

面对叛逆的孩子，我们要以合作、鼓励和有效的姿态去引导孩子，而不是用惩罚和无效的约束。

所有的行为背后都是在呼求爱，我们说动机没有错，只是行为上表达方式错误。

做孩子的支持者比做反对者更重要，如果连自己的父母都不信赖自己，还有谁能值得孩子信任。而通常我们只会强迫孩子，而结果也只是得到烦恼和不安，问题就会变大，所以，我们要尽可能的给予孩子关爱和理解。

处理问题先处理情绪，孩子在叛逆期的思想是不够成熟和缺乏能力的，所以，孩子的问题都是我们父母的修行，是在考验我们，也就是说，孩子是我们的功课。

比如，我一忙就总是拿着手机，我太投入了，忽略了孩子的感受，于是儿子就开始用行为让我觉醒，让我知道他被忽视和冷落。

所以，孩子们表现出来的不当行为，都是渴望得到家长的关注，哪怕这种关注是消极的，但总比被忽视要好。

当然，孩子的不当行为也有可能源于生理问题，如果是生理问题就是暂时的，不会引起叛逆。所以，关爱和理解你看到的一切背后的真相，才能一起解决困扰彼此的问题。

我们总是武断的要求孩子承担行为后果，而不愿意停下来思考孩子错误背后的原因。

所以，慎重运用后果惩罚，因为，让孩子承受后果相当于进行判决。

当孩子适应了你的后果惩罚，必然导致惩罚升级，甚至失控。所以，要想让孩子承担后果，必须自己冷静，坚定，而不是控制的态度。

将心比心的态度越浓厚，效果会越来越好。

比如，自然后果，有一天，我儿子上学不想吃早饭，我理解他的不饿，允许接纳一切的发生，学校吃中饭还有一定的时间，让一切自然的发生，让孩子自己去关注觉察后果。

比如，逻辑后果，就是家长的介入。与孩子沟通，然后协作完成解决困扰。儿子的笔被同学看中，借不成功后就偷拿去，于是儿子就求助我的帮忙，那我就帮忙他发了一个失物招领的广告，在不伤害对方家长和孩子自尊的前提下，让事情解决，同时也让儿子自己意识到要管理好自己的东西，和学会坚定说拒绝。

发生问题，及时纠偏。

共同讨论，互相成长。