作为临时代理照顾儿童的责任，我连着三天带5岁儿童去图书馆，她看书，我用电脑工作，互不打扰。
第一天
儿童：“大大，其他小朋友把书乱摆乱放的。”
我：“那你可以主动帮他们收拾一下呀，助人为乐。”
儿童没说话，乖乖照做了。管理员走进来很惊，咦，今天怎么这么整齐。
我：“是这位小朋友把书都放回书架了。”（敢做敢当，敢于承认，嘻嘻）
管理员：“小朋友真棒，下次来我们图书馆做志愿者吧。”
儿童：“好嘞!”
第二天
儿童：大大，我帮小朋友把书都放回架子上了。
我：哇，今天积极主动帮助小朋友哦，很棒！
第三天
经过前两次的鼓励，没有提醒，儿童自己悄摸摸的，主动帮图书管理员收拾乱摆的书。
回家的路上，我问儿童，今天有收获吗？（记得她上次回答是：“收什么货，没有快递！）
儿童：“大大，我今天看书没有打扰你。我还帮其他小朋友收拾书了。我今天看到了恐龙和美人鱼，美人鱼是说英语的。”
我：“那你要好好学英语，下次带你见美人鱼要讲英语。”
儿童：“好嘞。”
积极主动的助人为乐，儿童很开心。我想下次，她还会继续助人为乐的。后来，听说，她会主动安慰摔倒的小朋友，会帮妈妈洗碗。
鼓励出奇力，当我们得到认可，就会继续去做被鼓励的事情。这是五岁儿童教给我的一堂课。
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