1.15第15天：学习内容（39－40页）跨学科主题学习的进阶安排
1、跨学科主题学习的进阶方式：学段间的进阶；主题间的进阶；主题内部任务与活动的进阶。
2、跨学科主题学习进阶安排的主要依据：学生素养发展；课程内容；问题导向。
3、跨学科主题学习进阶安排的基本思路：提炼大概念系统；设计递进序列；确立学科跨越方向；设计不同学段的层级式目标框架。
4、进阶安排的支持工具：学生进阶活动的支架支持；开展教学活动的课型支持。
1.15第15天：学习内容（39－40页）跨学科主题学习的进阶安排
1、跨学科主题学习的进阶方式：学段间的进阶；主题间的进阶；主题内部任务与活动的进阶。
2、跨学科主题学习进阶安排的主要依据：学生素养发展；课程内容；问题导向。
3、跨学科主题学习进阶安排的基本思路：提炼大概念系统；设计递进序列；确立学科跨越方向；设计不同学段的层级式目标框架。
4、进阶安排的支持工具：学生进阶活动的支架支持；开展教学活动的课型支持。
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本文标题：2024-01-15（39－40页）跨学科主题学习的进阶安排
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