1.15第15天:学习内容(39-40页)跨学科主题学习的进阶安排
1、跨学科主题学习的进阶方式:学段间的进阶;主题间的进阶;主题内部任务与活动的进阶。
2、跨学科主题学习进阶安排的主要依据:学生素养发展;课程内容;问题导向。
3、跨学科主题学习进阶安排的基本思路:提炼大概念系统;设计递进序列;确立学科跨越方向;设计不同学段的层级式目标框架。
4、进阶安排的支持工具:学生进阶活动的支架支持;开展教学活动的课型支持。
1.15第15天:学习内容(39-40页)跨学科主题学习的进阶安排
1、跨学科主题学习的进阶方式:学段间的进阶;主题间的进阶;主题内部任务与活动的进阶。
2、跨学科主题学习进阶安排的主要依据:学生素养发展;课程内容;问题导向。
3、跨学科主题学习进阶安排的基本思路:提炼大概念系统;设计递进序列;确立学科跨越方向;设计不同学段的层级式目标框架。
4、进阶安排的支持工具:学生进阶活动的支架支持;开展教学活动的课型支持。
本文标题:2024-01-15(39-40页)跨学科主题学习的进阶安排
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