优秀背后是额外的付出

优秀背后是额外的付出

中期成绩出来之后，大家都感慨某某老师的成绩非常的棒。这位老师带什么课程，什么课程的成绩都会很高。很多老师认为，这位老师的教学水平很高，我们是没有办法学习的。这位老师其实并没有大家想象的没有办法学，只因为大家没有付出这位老师的功夫。

我特意观察了这位老师一周多，发现了他的教学规律。观察是一次偶然的机会。作为寄宿制学校，学生一般都会在星期天的下午来到学校。各个班级到校的时间不同。每一个班到校之后学生会有不同的表现。而且星期天只有值周老师和有晚自习的老师来到学校，其余的老师到校几乎都到晚上。星期天下午，学生几乎在学校是一个空白状态，没有人管理。可是，这位老师星期天几乎都来的很早。他们班的学生也来的很早。他会利用这一段时间，让学生做一套试卷，而且会捡重点的内容进行讲解。很多老师星期天根本没有来过学校，根本就没有见过这位老师上课。我们可以算一下，一周给学生额外上一个小时，一个学期会是多少个小时呢？这样会无形中比其他老师多做多少道题呢？还有，这位老师带地理。他所接的班级很差，但是成绩最后高出平行班十几分。很多老师感到惊奇，认为这个老师教的好。老师教的好是一个原因，更重要的是这位老师的额外付出。每一节地理课前，他都是认真的备课。地理的一个问题，他都会查几遍，直到他自己弄懂。这还不是重要。更重要的是这位老师每一节课上完之后，都会及时的让学生把地理练习册交上来，然后一个个的批阅。如果有学生没有及时交，他都会去教室催着要。作为小科目的地理，他都如此的认真，其他科目就可想而知。我还发现，他在教室的时候，不是批阅作业，就是写教案，总是把所有的零碎时间都用在工作。而恰恰相反，在办公室中，他会和其他老师聊天或者开玩笑。办公室中他并不是最努力或者最勤奋。这样给很多老师造成一种影响，他的优秀时无法学习。

通过这位老师，我还观察了学校的几个同事。有一个老师的物理成绩也非常的好，也非常的稳定。可是，他的课堂并不是多么的出彩。我也发现了一个他的秘密。他所带的班级，只要有任何的空堂课，包括可以接到的音体美的课程。他都会借去上物理。

每一个优秀的老师背后，一定是付出了常人不能够付出的东西。你的按部就班注定成绩只是平平。别人在你休息的时候，偷偷地努力工作。等到你工作的时候，别人已经把你拉开一大截了。不要羡慕别人多么优秀。利用羡慕的机会去好好地提升自己，利用羡慕的机会好好地工作。所有的成绩的获得都是努力的结果，这个世界没有天才，有的只是努力奋斗的勤奋人。