儿子的暑假作业有些没有做完，害怕老师吵他不敢去学校。他爸的反应是:早都给你说过了，放假的时候给你说过多少次你磨磨唧唧的不去写作业！现在哭有啥用呀？越说孩子越不敢面对让他感到害怕的事情，越说他越感到委屈，自责等一系列很复杂的心里情绪。
孩子因为写作业拖拉的事情都已经不知道说过多少回了，随着他年龄越大经验越丰富，大人的话越是当作耳旁风。我送他去学校问他了一个问题:我觉得很好奇啊！同样是批评？为什么爸爸妈妈说的批评的话你一点都没有听进去？反而这么害怕老师的批评呢？这两个批评有啥区别，给我说一下呗！对于成年人来说孩子不害怕父母的批评是他知道父母的底线，而老师不一样了，另外这么小的孩子自尊心挺强的。被当众批评的话也是觉得很没有面子的。
我不想直接告诉他答案，是希望他可以自己思考问题，不是别人说什么就是什么！因为每个人的情况是不一样的。面对这样没有写好作业的事情，他自己没办法回答出同样是批评，一种是不屑的反应，另外一种是害怕的反应。我又问了他一个问题:那么这件事情最坏的结果是什么呢？他说被老师批评！我说很好！我给你讲一个我遇到的故事:我们有一个同事，他的工作没有做好，老板很生气，拿着他做的不达标的工作拍着桌子说:工作你是怎么做的？有没有长点心呀？客户不满意，重做！把资料扔给那个人，后来那个人呢又把工作重新做好以后呢，老板还表扬了他给他发了红包呢！
当孩子听到大人也挺惨的时候情绪稳定了很多，我说:没有关系，最最最坏的结果是我们把自己该做的作业做完就是了。他才算是安心的去了学校。晚上回家问他今天的情况，从他的表情上我知道后果没有他想想中的那么坏！当然了也并不是鼓励他以后就可以应付作业的。
这件事情让我想起了第一次工作被客户狠狠的骂了一顿的事情，当时感觉是很委屈，很痛苦！于是给我妈打电话诉苦，我妈说:那咋办？要不咱们不干了，你回来吧，妈养你！现在回想当年的想法只是想找个人倾诉一下，我妈那种保护孩子的状态让我觉得是她不想让我上班了！后来我再遇到什么委屈的时候是不会再给我妈说的。现在想想当年的想法是诉说完自己的委屈更为重要的是找个人可以带带我做好工作。就可以避免被吵这样的事情了。由于没有清楚的表达自己的想法，让我养成了报喜不报忧的行为模式。
或许内心有这样的执着，可以吃苦，可以受委屈，这都是很正常的事情，但是在关键时刻有个人可以帮我指引一下方向。所以也只是单纯觉的希望孩子遇到了他认为的困难，在听完他的痛苦之外还可以激起他内在的力量去帮助他。孩子没有办法陪他一辈子，但是帮他养成这种自己面对问题也可以解决问题的能力很重要！就像动物界的动物一样，食草动物必定要学会奔跑，稍微慢一点就会被成为食肉动物的食物。如果是食肉动物也必定要学会捕猎的技巧！不然就会被饿死。虽然我也不确定这种方式行不行，但是我认为这种方式的方向一定是对的。
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