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十三邀|寻找桃花源

十三邀|寻找桃花源

作者: 郑小福 | 来源:发表于2023-03-06 09:53 被阅读0次

    2023年第一篇,我是在晚上躺在床上翻看手机无意发现更新了,是看了这期许知远采访才知晓蔡皋,然后看了两遍。去查看了访谈里面的人物资料,在第二天的中午又看了一遍。

    谁能够不爱上这样一个老太太呢?


    许知远坐在车上准备出发的时候说他们好似去拜访一位隐士,去探寻一个桃花源。

    在车上他念了一段书的序言:“我喜欢学其短,我反复地在古人和今人的文字中流连,仿佛泛舟一条波光荡漾的河流,像鲁迅先生笔下好的故事,又像《桃花源记》两岸边缤纷的风景,并与水里的波光一同荡漾。我喜欢‘逝者如斯’‘月下’‘陌上’‘花开’等美好的意象和它们带来的感觉,我的色彩随之流动起来,星光追逐着波光,花与花的孩子在此中飞舞……”

    我看到这样的文字,想象拥有这样浪漫意境的该是怎样的一个人。

    蔡皋出现的时候平凡得和这大千世界普通老太太没什么不同,可是当她笑着说起她的笔记,笑容还带着孩子般的天真,眉飞色彩。你看她说她看到的大树与藤,花园与菜,插画与文字,复刻她生动的童年记忆,记录日常的细微生趣,在一本又一本的笔记中美好得像童话世界。然后你就明白了许知远说他们两个隐士完成了一本书,然后他们都自己创造了自己的桃花源。

    桃花源啊。

    多么贴切。

    ——“没有分别心的孩子是混沌的,混沌是一种美,中国人的智慧里面,文化人的自救只能如此,去掉多少是多少。我不可能还原成儿童,不可能混沌,但是我还得画,包容这个世界的各种,让大家觉得有指望。就像你来我就觉得有指望,有人还愿意听我说这些,多少年都没有人像你这样大老远跑来为了跟我谈这么多话聊这些。”她说这段话的时候眼里充满着动人的光。

    谈孩子教育审美;

    “我希望父母能把自己艺术起来,胃口好起来,爱孩子的往深里爱。”

    “施教最好境界是不教而教,你在做他在跟,在日常中间就交付清楚了。生活的智慧的东西在里面,几千年来的文明就是这样流动的。”

    “我最喜欢家里的阳台,每天看到它花开,情绪会很好。动人春色不须多,我为此而开心,而且,常有奇遇,你想要的东西就会突然跳出来。”她像个孩子一样开心的分享。

    她说受到理想主义和浪漫主义影响极深,于是面对现实,就会把它诗化。

    梅本无心,漫天风雪得梅心。梅本无心,但以梅心做人心。

    她感受这样的细微幽深。

    我喜欢这样的诗化和细微,我也同样受到浪漫主义影响极深,尽管我没有蔡老师经历过年代的伤痕,但是不影响我用这样的滤镜去看现实世界与生活。一样喜欢那些如同情深、花开,春风与慢吻,长发与千年美好的词汇。

    她说喜欢诗歌。

    她会喜欢波斯文库里面莪默伽亚谟(完全没听过)文字:树荫下一卷诗章,一瓶美酒,有你伴我欢歌,荒原都是天堂。

    我依旧会为“君埋泉下泥销骨,我寄人间雪满头”感动,会喜欢“红楼隔断相望冷,珠箔飘灯独自归”的意境。

    而在现实世界里注定只能成为秘密花园。

    她说不随人并没有什么不好。

    艺术是她的自我救赎。

    她讲解她的《花木兰》。

    ……

    直男思维的许知远都感叹,蔡老师是江湖隐士。她在自己的小岛上,练就了一身绝世武功,还能顺便给来到她岛上的风霜江湖人熬一碗忘忧水疗伤。

    蔡老师给自己构建了一个桃花源。曾经回忆里的东西包括苦难,都温柔的去包裹。如同那颗外表完全看不出伤痕的树,是心事不与外人说。

    像半山说的那样,那些真正强大起来的人,正在买菜做饭,正在河边钓鱼,正在种花画画,正在喝茶晒太阳,正在全情投入自己的生活。

    更像毛姆说的那样,一个人能够观察落叶鲜花,从细微处欣赏一切,那生活就不能把她怎么样。

    愿我们都有自己的桃花源。

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