一日，欲约友小酌。
孰料，友婉拒曰：“甚忙，无暇。”
我勒个去！“忙甚？”
“吾致力终身学习，有时日矣！”
靠！汗颜、敬佩之余，细究其详。
友答曰：“今科技发展之迅猛，非吾侪所能想象。若倦其学，则吾辈怠矣。”
听其言者，无不深以为然。
然，再究其所学，友得意之形顿溢于其表，曰“人工智能，大数据，编程，写作，区块链……在下均有涉猎……”
视其眉飞色舞，口若悬河之状，再次汗颜之余，腆然问友建树几何?
友立时作脸红挠首状，讷讷道“我……现在……马上……，君子，当活在未来也……”
见此状，友之堂客答曰：“哎吆！他，他，他看什么都想学，结果是什么都学不会、学不好，白白荒废了大好时光，现在又在鼓捣什么《007写作》……”
……
我恍恍然，不知当以何言相对。
时下，作“终身学习”状者，不可谓不多，然，能悟“终身学习”之髓者，寥若星晨。
终身学习者，窃以为，必先洞察吾身有何所长，再者，当熟知所学为何；及，所学者能否使己之长更长，切不可，弃己之长，以擢己短而求全。
庄周曾言“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，怠矣！”
以有限之精力，当以长板更长为先，而非补齐所有短板，以求全能，更非以此为幌子，自欺欺人，虚度光阴。
细细思来，不明其理之终身学习者，与好龙之叶公，充数之南郭者何异？
说明：这篇小故事，主要目的警示自己，不要掉入“自以为是在学习”的坑中，而不自知。
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