【教育】让孩子们动起来

不早了，有家长发孩子做手工的视频给我。视频很精美，图文并茂，还配了语音。一看是很用心做的。

这是今天课上临时想到的。今天的园地中，有一项学习连续动词的用法。教材中提示，可以剪纸、捏泥，还可以做其他喜欢的手工，然后说出连续做的动作。我一想，这事一定要做起来，才会说好，然后才能写好。想着今天孩子们作业已经做得差不多了，应该有时间做个简单的手工，哪怕剪纸。接着，我就简单地交代了一下要求，并且说如果家长有空可以拍成视频就更好的。这样一方面鼓励更多的孩子动起来，另一方面，我估计应该有孩子不会做手工，因为没有家长配合。

这十点多，一看手机有几个家长传来视频，有两个是剪纸的，还有一个很有想法的孩子在爸爸的配合下做煎饼了，从孩子的表情中，我感受到了孩子做实践作业的快乐。孩子妈妈说，孩子很喜欢我布置的这类实践作业，我不知这句话是真的发自孩子的内心，总之，我是当真的，希望自己以后也多考虑这类合作，探究，多学科融合的实践作业，让孩子们动手解决问题得到提高。