我家孩子上幼儿园了,两个小宝贝,一个大班一个小班。
因为2020年初疫情的原因,孩子转移到了老家上幼儿园,于是,我们开启了两地生活模式。
我和老公在省会上班,孩子跟着爷爷奶奶在老家上幼儿园。
一般,隔周或最多一个月回家一次的,在内心已然有点对不住孩子了。但碍于目前家庭状态和老人的需求,也算是妥协了。想想,也没那么多不好。
只不过,幼儿园时,好多活动不能陪着孩子参与,这样的状态让我很是过意不去。更可怕的是,老师在班上统计孩子信息,从未认为孩子是留守儿童的,可老师让填了留守儿童资料。
这心里真的是稳稳的心痛。
后来,搜索了一下,什么是留守儿童呢?
狭义来讲,留守儿童针对的是农村户籍的未成年人,指父母超过三个月不在身边,或者只一位在身边却没有监护能力。这不是我们家的状态。
广义来讲,但凡父母长期不在身边的,都是留守儿童。这,好像很是符合。
潜意识里,一直取了侠义的概念,就认为是这样被定性的,还是有十分难受啊。
而且,想着孩子的发展,真心的,没有自己的陪伴,妥妥的不放心。尤其,某些想做的事情实施不了,某些想引导的事情没能行动,某些想矫正的问题只能先搁置。虽然,好像把自己的作用看得太巨大了,但真的如此啊。
我没有办法放弃当前的状态奔回家,孩子暂时也不满足接过来读书的条件。
坐以待毙,是不行的。总会有办法的,这两天,已经有了初步的模型。
不过,这只是解决燃眉之急,其它事宜,还得从长计议。最需要注意的,莫过于,早日攒足条件,把孩子安顿在身边。
嗯,加油,总可以的。
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