今天的发言，我先说两点：第一，大家该干啥干啥，愿意听听点，不愿意听就不听，我也不觉得我的发言对大家有什么益处；第二，如果我不小心超了两分钟，请领导随时把我揪下去哈，我真的一点都不介意。
今天的发言，八个字概括。“表扬、感谢、想法、建议”。
首先，我想表扬一下我自己。上半年的工作我觉得可以用几个“从来没有”来形容。工作从来没有这么认真，从来没有这么用心，从来没有这么尽心尽力，不管是平时的听写、作文、周末作业、单元检测，我都亲历亲为，看看我作业橱里那一大摞试卷啥的就知道了。从来没有像这个学期一样，想法泉涌，也没有像这个学期有想法就行动，也没有像这个学期那么身体力行，坚持不懈。你可以说我工作不中用，但你不能说我工作不认真，不努力。我给自己的工作态度打满分。
其次，我想感谢几个人。感谢大李丽老师和张芹老师的鼎力相助，每到我的晨读，就帮我认真盯晨读，就现在这不令人的成绩也离不开她们的帮助。还要感谢一下刘晓主任，练习题出的及时，让人不闹“题慌”。
再次说说对下一步的工作的一些想法。工作的前十年，我就按住一个“教”研究了，虽然也没“教”出个豆来，但我买了好多教育教学的书籍，看了好多名师的课堂实录，看了好多好多的名师大家的讲座，去年我才明白，那些专家的课是“艺术”的，平时的课，要成绩的课，是现实的，光追求艺术，也不是完整的教学。所以眼里有“艺术”，手里有“现实”努力把两者结合，在阴沟里仰望星空。周国平说“你为什么活得那么纠结，那么忙碌，那么焦虑，那么辛苦。因为你在走别人的路。每个人都有自己的路，而且这条路是唯一的，是属于你一个人的，走在自己的路上才不会拥挤。”我想教学也是一个道理，我想走自己的路。关于如何具体去做，我期末完试完了之后，接着写了一个《考后思考》，针对每一个题都写了自己的得失和以后具体的做法。新学期，我想也许可以做更大的改变。“抽筋、换血、整骨”，放胆去做，放手去做，能咋的！反正大不了还是这么差。如果能有起色，那就赚了，如果没有效果，那也是一次尝试，比原地踏步至少有意思。
最后说说我的几个小建议。希望级部把一些无用的东西，或者说不实用的东西少弄一点，给老师多一些的时间思考。我们做的是脑力劳动，脑力劳动不花时间吗？也需要时间啊！就比如说听课吧，自己的学科，认真听，认真研讨，其他学科根据自己的兴趣听，非得弄得“必须”，抱着听课本混次数，有啥意思。如果说应付市里的检查，那我们就好好应付，把应付工作做成一朵花，专门应付。留出更多的时间研究学生，研究备课，研究如何提高学生的能力，如何改变自己的教学方式方法，如何更行之有效，岂不是更好。我们语文所做的乱七八糟太多了，老师的精力是有限的，做了这就没时间做那。什么都干，必然什么都干不好。
另外还有一个小小的疑惑，到底让我们提高什么，一会说是特优，一会说是A率，到底要在哪个层次努力，平均分还管不管，最后的那一两个学生还管不管，如果考试不算，那管他岂不太分散精力，做无用功。还有就是这个备课组长，我想让毛毛干吧！我真是袜子做西服——不是那块料。我能把自己的工作做好，我就谢天谢地了，再来其它的工作真是觉得不适合我。小毛我特别看好她。大家不要觉得他年龄小，能力跟年龄从来无关。我觉得让她做，把他放到大风雨里，放到大熔炉里，他一定会成长的更加茁壮的。就这么定了哈。让小毛来真切的感受语文，我觉得这也可以算是一个放胆去做。
时间超了，不说了。说的不当的地方，不用批评指正，就当会议室南边的窗户没关紧刮进来一阵风，在心里骂我，讨厌我就行了，不要让我知道哈。
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